Desencadenantes y facilitadores del desgaste profesional docente en instituciones educativas
El de los educadores es uno de los colectivos ocupacionales que presentan mayor riesgo de contraer estrés laboral y desgaste profesional. en este marco, el objetivo de este trabajo es revisar estudios sobre los desencadenantes y facilitadores del síndrome de burnout en docentes. Método: se reali...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Fundación ACTA. Fondo para la Salud Mental
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18976 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El de los educadores es uno de los colectivos ocupacionales que presentan
mayor riesgo de contraer estrés laboral y desgaste profesional.
en este marco, el objetivo de este trabajo es revisar estudios
sobre los desencadenantes y facilitadores del síndrome de burnout en
docentes. Método: se realizó una revisión sistemática exploratoria
que incluyó artículos y libros en español e inglés, publicados entre
1992 y 2022. Más precisamente, se seleccionaron 27 trabajos empíricos
que analizaban desencadenantes del síndrome de burnout en
docentes. además, se incluyeron 5 artículos y libros que abordaban
aspectos referidos a los facilitadores del síndrome. luego fueron sistematizados
y clasificados los desencadenantes del desgaste profesional
respetando la taxonomía de peiró. Finalmente, los facilitadores
fueron agrupados en tres categorías específicas. Resultados: los desencadenantes
del desgaste profesional fueron: entorno laboral, sobrecarga
laboral, conflicto del rol y ambigüedad de rol, relaciones interpersonales,
desarrollo de la carrera profesional, uso de las tecnologías
de la comunicación y de la información y estructura organizativa.
los facilitadores informados fueron: características sociodemográficas,
características de personalidad y estilo de afrontamiento. |
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