Desencadenantes y facilitadores del desgaste profesional docente en instituciones educativas

El de los educadores es uno de los colectivos ocupacionales que presentan mayor riesgo de contraer estrés laboral y desgaste profesional. en este marco, el objetivo de este trabajo es revisar estudios sobre los desencadenantes y facilitadores del síndrome de burnout en docentes. Método: se reali...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vargas Rubilar, Natalia Andrea, Moreno, José Eduardo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Fundación ACTA. Fondo para la Salud Mental 2024
Materias:
ESTRES LABORAL
EDUCACION
AGOTAMIENTO
DOCENCIA
SINDROME DE BURNOUT
PREDICTORES ESTADISTICOS
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18976
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-189762024-11-01T05:01:36Z Desencadenantes y facilitadores del desgaste profesional docente en instituciones educativas Triggers and facilitators of teachers burnout in educational institutions Vargas Rubilar, Natalia Andrea Moreno, José Eduardo ESTRES LABORAL EDUCACION AGOTAMIENTO DOCENCIA SINDROME DE BURNOUT PREDICTORES ESTADISTICOS El de los educadores es uno de los colectivos ocupacionales que presentan mayor riesgo de contraer estrés laboral y desgaste profesional. en este marco, el objetivo de este trabajo es revisar estudios sobre los desencadenantes y facilitadores del síndrome de burnout en docentes. Método: se realizó una revisión sistemática exploratoria que incluyó artículos y libros en español e inglés, publicados entre 1992 y 2022. Más precisamente, se seleccionaron 27 trabajos empíricos que analizaban desencadenantes del síndrome de burnout en docentes. además, se incluyeron 5 artículos y libros que abordaban aspectos referidos a los facilitadores del síndrome. luego fueron sistematizados y clasificados los desencadenantes del desgaste profesional respetando la taxonomía de peiró. Finalmente, los facilitadores fueron agrupados en tres categorías específicas. Resultados: los desencadenantes del desgaste profesional fueron: entorno laboral, sobrecarga laboral, conflicto del rol y ambigüedad de rol, relaciones interpersonales, desarrollo de la carrera profesional, uso de las tecnologías de la comunicación y de la información y estructura organizativa. los facilitadores informados fueron: características sociodemográficas, características de personalidad y estilo de afrontamiento. Educators are one of the occupational groups most at risk of work stress and professional burnout. Therefore, the objective of this paper is to review studies on the triggers and facilitators of burnout syndrome in teachers. Method: an exploratory systematic review was conducted including material in english and spanish, published between 1992 and 2022. More precisely, 27 empirical works that analyzed triggers of burnout syndrome in teachers were selected. in addition, 5 articles and books that addressed aspects related to the facilitators of the syndrome were included. Then the triggers for professional burnout were systematized and classified according to peiró's taxonomy (40). Finally, the facilitators were grouped into three specific categories. Results: the burnout triggers were: work environment, work overload, role conflict and role ambiguity, interpersonal relationships, professional career development, use of communication and information technologies and organisational structure. The facilitators reported were: socio-demographic characteristics, personality characteristics and coping style. 2024-10-31T10:34:21Z 2024-10-31T10:34:21Z 2023 Artículo 0001-6896 (impreso) 2362-3829 (online) https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18976 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Fundación ACTA. Fondo para la Salud Mental Acta psiquiátrica y psicológica de América Latina. 2023; 69 (1).
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