El derecho a la educación a raíz del conflicto estratégico en el fallo “Castillo”. Consideraciones sobre el principio de neutralidad religiosa y la noción de igualdad estructural

El presente trabajo pretende rendir un homenaje al célebre y querido maestro Germán Bidart Campos, examinando sus principales contribuciones doctrinarias al derecho a la educación y en relación a la fuerza normativa de la Constitución Nacional. Sin dudas, uno de los pilares fundamentales de su...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Basterra, Marcela I.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: El Derecho 2024
Materias:
Bidart Campos, Germán José, 1927-2004
CONSTITUCION NACIONAL
EDUCACION
RELIGION
DERECHO CONSTITUCIONAL
MENORES
IGUALDAD ANTE LA LEY
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18938
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-189382024-10-24T05:01:40Z El derecho a la educación a raíz del conflicto estratégico en el fallo “Castillo”. Consideraciones sobre el principio de neutralidad religiosa y la noción de igualdad estructural Basterra, Marcela I. Bidart Campos, Germán José, 1927-2004 CONSTITUCION NACIONAL EDUCACION RELIGION DERECHO CONSTITUCIONAL MENORES IGUALDAD ANTE LA LEY El presente trabajo pretende rendir un homenaje al célebre y querido maestro Germán Bidart Campos, examinando sus principales contribuciones doctrinarias al derecho a la educación y en relación a la fuerza normativa de la Constitución Nacional. Sin dudas, uno de los pilares fundamentales de su obra jurídica fue abogar por una enseñanza democrática para construir una sociedad justa, profundizar el ejercicio de la ciudadanía y el pleno respeto de los derechos humanos y libertades fundamentales. La Constitución histórica de 1853/1860 incluyó una referencia escueta a esta prerrogativa en el artículo 14, que reconoce el derecho de todos los habitantes de la Nación de “enseñar y aprender”, instaurando por un lado, el derecho a “impartir enseñanza”, y por otro lado, el derecho a “recibir enseñanza”. La locución “enseñar y aprender”, tal como nos enseña Bidart Campos en su obra “Manual de la Constitución Reformada”, debe identificarse desde una perspectiva amplia como una prerrogativa que tiende a la consecución del desarrollo humano(1)... 2024-10-23T22:40:57Z 2024-10-23T22:40:57Z 2024 Artículo 1666-8987 ED-V-DCCCLXXXII-526 (cita digital) https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18938 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf El Derecho El Derecho. Revista de doctrina y jurisprudencia. El Derecho. Constitucional. Suplemento en homenaje a Germán J. Bidart campos, a 20 años de su fallecimiento, 2024
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