Desarrollo de la inteligencia espiritual para la educación integral en alumnos de 5° grado de la Escuela primaria católica Nuestra Sra. del Rosario de Godoy Cruz

Mediante esta investigación se exploró el desarrollo de la inteligencia espiritual en alumnos de 5° grado de la escuela primaria Nuestra Señora del Rosario de Godoy Cruz, en el contexto de la educación integral. Se analizó el concepto de inteligencia espiritual, sus componentes y estrategias para fo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sánchez, Liliana Estela del Valle
Otros Autores:	Petter, Viviana
Formato:	Tesis de grado
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	EDUCACION EDUCACION PRIMARIA RELIGIOSIDAD
Acceso en línea:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18540
Aporte de:	Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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spelling	I33-R139-123456789-185402024-08-15T12:40:42Z Desarrollo de la inteligencia espiritual para la educación integral en alumnos de 5° grado de la Escuela primaria católica Nuestra Sra. del Rosario de Godoy Cruz Sánchez, Liliana Estela del Valle Petter, Viviana Banegas, Paola EDUCACION EDUCACION PRIMARIA RELIGIOSIDAD Mediante esta investigación se exploró el desarrollo de la inteligencia espiritual en alumnos de 5° grado de la escuela primaria Nuestra Señora del Rosario de Godoy Cruz, en el contexto de la educación integral. Se analizó el concepto de inteligencia espiritual, sus componentes y estrategias para fomentarla en el aula. El objetivo fue comprender cómo el desarrollo de la inteligencia espiritual impacta en la educación integral y las relaciones interpersonales de los alumnos. Se utilizó el enfoque cualitativo, que permitió la recopilación de datos a través de entrevistas, observaciones y análisis bibliográfico, involucrando a alumnos, docentes y directivos. De este modo se logró obtener una comprensión profunda de la inteligencia espiritual en este contexto, identificando las percepciones de los alumnos, las características y dimensiones de esta inteligencia, y las prácticas educativas que la promueven. La investigación contribuyó a comprender el papel de la inteligencia espiritual en la educación integral, proporcionando evidencia sobre su desarrollo en alumnos de 5° grado y su impacto en las relaciones interpersonales. Además, se generaron recomendaciones para implementar estrategias que fomenten esta inteligencia en el aula por medio de un programa que propone llevar a cabo una serie de actividades lúdicas y participativas. 2024-08-12T17:29:57Z 2024-08-12T17:29:57Z 2024 Tesis de grado https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18540 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf Mendoza (Argentina : Provincia) SIGLO XXI Tesis de licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2024
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