La importancia de los ejemplos ilustrativos en el aprendizaje de conceptos declarativos

Resumen: Se presenta un artículo de reflexión que incluye una revisión narrativa y el análisis de las investigaciones más relevantes en psicología cognitiva y educativa sobre el uso de ejemplos ilustrativos para el aprendizaje de conceptos declarativos (esto es, conceptos abstractos denotados por té...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: D’Angelo, Verónica Sofía
Otros Autores: 0000-0002-3170-4313
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía 2024
Materias:
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
PSICOLOGIA COGNITIVA
CONCEPTUALIZACION
PSICOLOGIA INSTRUCCIONAL
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18255
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-182552024-06-12T05:01:37Z La importancia de los ejemplos ilustrativos en el aprendizaje de conceptos declarativos The importance of illustrative examples in learning declarative concepts D’Angelo, Verónica Sofía 0000-0002-3170-4313 PSICOLOGIA EDUCACIONAL PSICOLOGIA COGNITIVA CONCEPTUALIZACION PSICOLOGIA INSTRUCCIONAL Resumen: Se presenta un artículo de reflexión que incluye una revisión narrativa y el análisis de las investigaciones más relevantes en psicología cognitiva y educativa sobre el uso de ejemplos ilustrativos para el aprendizaje de conceptos declarativos (esto es, conceptos abstractos denotados por términos clave y definiciones cortas que se pueden aplicar a una amplia variedad de escenarios). Se analizan diferentes estudios, a saber: incorporación de preguntas en el texto, contraste entre estudiar definiciones y ejemplos o sólo definiciones, contraste entre estudiar ejemplos provistos versus ejemplos creados por el estudiante, ejemplos homogéneos versus ejemplos con diversidad temática. El estudio integra dos corrientes de investigación: la psicología cognitiva y la psicología educativa, mostrando cómo convergen en resaltar la importancia del razonamiento analógico y el papel crucial de los ejemplos en la comprensión de conceptos. Se reconoce que el aprendizaje de categorías relacionales, aunque más tardío en la psicología cognitiva, ofrece una perspectiva valiosa para el campo educativo. Abstract: An article of reflection is presented, which includes a narrative review and analysis of the most relevant research in cognitive and educational psychology regarding the use of illustrative examples for the learning of declarative concepts (that is, abstract concepts denoted by key terms and short definitions that can be applied to a wide variety of scenarios). Different studies are analyzed, namely: incorporation of questions in the text, contrast between studying definitions and examples or only definitions, contrast between studying provided examples versus examples created by the student, homogeneous examples versus examples with thematic diversity. The study integrates two streams of research: cognitive psychology and educational psychology, demonstrating how they converge in highlighting the importance of analogical reasoning and the crucial role of examples in understanding concepts. It is recognized that learning relational categories, although later in cognitive psychology, offers a valuable perspective for the educational field. 2024-06-11T09:07:27Z 2024-06-11T09:07:27Z 2024 Artículo D’Angelo, V. S. La importancia de los ejemplos ilustrativos en el aprendizaje de conceptos declarativos [en línea]. Revista de Psicología. 2024, 20(39). doi: 10.46553/RPSI.20.39.2024.p44-73. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18255 2469-2050 (online) 1669-2438 (impreso) https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18255 10.46553/RPSI.20.39.2024.p44-73 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía Revista de Psicología. 2024, 20(39)
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