Segmentación de la educación argentina : evidencia a partir del gasto educativo directo de los hogares

Resumen: Se presenta evidencia de segmentación educativa en Argentina a partir de los datos de la Encuesta de Gastos de los Hogares (2017-8) sobre la base del enfoque AVEO (activos, vulnerabilidad y estructura de oportunidades) de Kaztman (2021). Se identifican los segmentos educativos mediante la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Macció, Jimena Marina, Falcone, Julián
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales 2024
Materias:
SEGMENTACION
EDUCACION
FRAGMENTACION SOCIAL
FAMILIAS
HOGARES
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18227
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-182272024-06-19T20:30:09Z Segmentación de la educación argentina : evidencia a partir del gasto educativo directo de los hogares Macció, Jimena Marina Falcone, Julián SEGMENTACION EDUCACION FRAGMENTACION SOCIAL EDUCACION FAMILIAS HOGARES Resumen: Se presenta evidencia de segmentación educativa en Argentina a partir de los datos de la Encuesta de Gastos de los Hogares (2017-8) sobre la base del enfoque AVEO (activos, vulnerabilidad y estructura de oportunidades) de Kaztman (2021). Se identifican los segmentos educativos mediante la combinación de dos criterios: la magnitud del gasto en educación de los hogares y el sector de gestión de los establecimientos educativos a los que asisten sus miembros escolarizados. Un análisis de las características de los hogares cuyos miembros asisten a cada segmento educativo muestra diferencias que trascienden la escala socioeconómica: se presenta evidencia de diferencias en el acceso a bienes y servicios culturales y en la participación en ámbitos de interacción social (laboral, salud, seguridad, transporte, esparcimiento), que abonan la hipótesis de la fragmentación social. Abstract: This paper is based on Kaztman’s AVEO approach (assets, vulnerability and opportunity structure) and presents evidence on educational segmentation in Argentina using data from the National Household Expenditure Survey (2017-8). The educational segments are identified using a combination of two criteria: the magnitude of the household’s expenditure on education and the management (public or private) of the school the children attend. We present evidence that households in each segment differ not only in their socioeconomic characteristics but also in terms of their access to cultural goods and services, as well as in their participation in spheres of social interaction (work, health, security, transport, recreation). This can be interpreted as evidence of social fragmentation 2024-06-05T22:24:28Z 2024-06-05T22:24:28Z 2023 Artículo Macció, J. M., Falcone, J. Segmentación de la educación argentina : evidencia a partir del gasto educativo directo de los hogares [en línea]. Propuesta Educativa. 2023, 59 (31). Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18227 1995 - 7785 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/18227 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Argentina Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Propuesta Educativa. 2023, 59(31)
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