Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023

Resumen: En el marco de la proximidad del inicio del ciclo escolar 2024 y una coyuntura socioeconómica muy compleja para la sociedad argentina como consecuencia de los elevados niveles de inflación y la desregulación de los mercados, cabe preguntarse sobre la población de niños/as y adolescentes (...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tuñón, Ianina, Maljar, Matías
Formato: Informe técnico
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina 2024
Materias:
NIÑOS
ADOLESCENTES
EDUCACION PUBLICA
EDUCACION PRIVADA
EDUCACION RELIGIOSA
ESCOLARIDAD
GESTION EDUCATIVA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17863
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
id I33-R139-123456789-17863
record_format dspace
spelling I33-R139-123456789-178632024-03-20T05:01:14Z Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023 Tuñón, Ianina Maljar, Matías NIÑOS ADOLESCENTES EDUCACION PUBLICA EDUCACION PRIVADA EDUCACION RELIGIOSA ESCOLARIDAD GESTION EDUCATIVA Resumen: En el marco de la proximidad del inicio del ciclo escolar 2024 y una coyuntura socioeconómica muy compleja para la sociedad argentina como consecuencia de los elevados niveles de inflación y la desregulación de los mercados, cabe preguntarse sobre la población de niños/as y adolescentes (NNyA)queensituacióndevulnerabilidadsocialasistenaescuelasdegestiónprivadalaicaoreligiosacuyaescolarizaciónsuponeunacontribucióneconómicaporpartedeloshogares. A partir de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) se propone realizar una aproximación a la caracterización de dicha población con el objetivo de ofrecer evidencia que pueda servir a la definición del problema y construcción de políticas públicas orientadas a poblaciones que en esta coyuntura pueden enfrentar dificultades para continuar estudiando en las escuelas de referencia. 2024-03-19T13:49:57Z 2024-03-19T13:49:57Z 2024 Informe técnico Tuñón, I., Maljar, M. Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023 [en línea]. Observatorio de la Deuda Social Argentina. 2024. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17863 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17863 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Argentina Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina Observatorio de la Deuda Social Argentina. 2024
institution Universidad Católica Argentina
institution_str I-33
repository_str R-139
collection Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
language Español
topic NIÑOS
ADOLESCENTES
EDUCACION PUBLICA
EDUCACION PRIVADA
EDUCACION RELIGIOSA
ESCOLARIDAD
GESTION EDUCATIVA
spellingShingle NIÑOS
ADOLESCENTES
EDUCACION PUBLICA
EDUCACION PRIVADA
EDUCACION RELIGIOSA
ESCOLARIDAD
GESTION EDUCATIVA
Tuñón, Ianina
Maljar, Matías
Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023
topic_facet NIÑOS
ADOLESCENTES
EDUCACION PUBLICA
EDUCACION PRIVADA
EDUCACION RELIGIOSA
ESCOLARIDAD
GESTION EDUCATIVA
description Resumen: En el marco de la proximidad del inicio del ciclo escolar 2024 y una coyuntura socioeconómica muy compleja para la sociedad argentina como consecuencia de los elevados niveles de inflación y la desregulación de los mercados, cabe preguntarse sobre la población de niños/as y adolescentes (NNyA)queensituacióndevulnerabilidadsocialasistenaescuelasdegestiónprivadalaicaoreligiosacuyaescolarizaciónsuponeunacontribucióneconómicaporpartedeloshogares. A partir de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) se propone realizar una aproximación a la caracterización de dicha población con el objetivo de ofrecer evidencia que pueda servir a la definición del problema y construcción de políticas públicas orientadas a poblaciones que en esta coyuntura pueden enfrentar dificultades para continuar estudiando en las escuelas de referencia.
format Informe técnico
author Tuñón, Ianina
Maljar, Matías
author_facet Tuñón, Ianina
Maljar, Matías
author_sort Tuñón, Ianina
title Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023
title_short Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023
title_full Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023
title_fullStr Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023
title_full_unstemmed Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023
title_sort caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. argentina urbana, 2023
publisher Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina
publishDate 2024
url https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17863
work_keys_str_mv AT tunonianina caracterizaciondelapoblaciondeninosasyadolescentesescolarizadosseguneltipodegestioneducativaargentinaurbana2023
AT maljarmatias caracterizaciondelapoblaciondeninosasyadolescentesescolarizadosseguneltipodegestioneducativaargentinaurbana2023
_version_ 1807949461823946752

Ejemplares similares