El recurso juegos serios en el déficit de reconocimiento facial de las emociones en la infancia

Resumen: Este Trabajo de Integración Final de diseño teórico de revisión bibliográfica exploró el empleo de juegos serios en el déficit de reconocimiento facial de las emociones en la infancia. Para ello se describieron en primer lugar el reconocimiento facial de emociones en la infancia y sus di...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Daratenas, María Rosario de la Paz
Otros Autores: Lamas, María Cristina
Formato: Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
JUEGOS
EMOCIONES
NIÑOS
RECONOCIMIENTO FACIAL
NEUROPSICOLOGIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17314
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-173142023-10-19T05:02:03Z El recurso juegos serios en el déficit de reconocimiento facial de las emociones en la infancia Daratenas, María Rosario de la Paz Lamas, María Cristina JUEGOS EMOCIONES NIÑOS RECONOCIMIENTO FACIAL NEUROPSICOLOGIA Resumen: Este Trabajo de Integración Final de diseño teórico de revisión bibliográfica exploró el empleo de juegos serios en el déficit de reconocimiento facial de las emociones en la infancia. Para ello se describieron en primer lugar el reconocimiento facial de emociones en la infancia y sus dificultades. Luego se detallaron las características de los juegos serios. Y finalmente se analizaron juegos serios que estimulan el reconocimiento facial de emociones en los niños que presentan dificultades en el área. El trabajo se enfocó en las investigaciones neuropsicológicas sobre las emociones y sus correlatos faciales, basadas en los estudios de Ekman. Se articuló también, con los desarrollos de los juegos serios para el cuidado de la salud mental. 2023-10-18T11:18:07Z 2023-10-18T11:18:07Z 2020 Tesis de grado Daratenas, M.P. El recurso juegos serios en el déficit de reconocimiento facial de las emociones en la infancia [en línea]. Tesis de Licenciatura. Pontificia Universidad Católica Argentina, 2020 Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17314 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17314 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Pontificia Universidad Católica Argentina, 2020
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