Predictores de la lectura en preescolar en una población hispanoparlante : un estudio longitudinal

Resumen: En este trabajo se analizó el rol de la conciencia fonológica y del reconocimiento de letras en español como predictores del nivel lector alcanzado en segundo grado de escuela primaria. Para ello se realizó un estudio longitudinal en el que participaron 135 niños asistentes a escuelas de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pearson, María Rufina, Siegel, Linda S., Pearson, Josefina, Magrane, Magdalena, Rébora, María Dolores
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Sociedad de Neuropsicología de Argentina 2023
Materias:
LECTURA
NIÑOS
CONCIENCIA FONOLOGICA
DISLEXIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16718
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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