Adaptación y validación argentina de la Cross Cultural Children Trust Beliefs Scale

Resumen: El estudio de la confianza interpersonal es crucial para el desarrollo psicosocial humano. Se ha observado que, durante la niñez, favorece el comportamiento moral y prosocial, los vínculos de amistad, la competencia social, la experiencia de emociones positivas y el rendimiento académico, e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oros, Laura Beatriz, Chemisquy, Sonia, Vargas Rubilar, Jael, Eidman, Leandro, Rotenberg, Ken
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Colombia 2023
Materias:
DESARROLLO PSICOSOCIAL
CONFIANZA INTERPERSONAL
ESCALA
NIÑOS
PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16057
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-160572024-03-19T17:33:53Z Adaptación y validación argentina de la Cross Cultural Children Trust Beliefs Scale Argentinean adaptation and validation of the Cross-Cultural Children Trust Beliefs Scale Oros, Laura Beatriz Chemisquy, Sonia Vargas Rubilar, Jael Eidman, Leandro Rotenberg, Ken DESARROLLO PSICOSOCIAL CONFIANZA INTERPERSONAL ESCALA NIÑOS PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS Resumen: El estudio de la confianza interpersonal es crucial para el desarrollo psicosocial humano. Se ha observado que, durante la niñez, favorece el comportamiento moral y prosocial, los vínculos de amistad, la competencia social, la experiencia de emociones positivas y el rendimiento académico, entre otros aspectos. El presente trabajo tuvo por objetivo adaptar y validar la Cross Cultural Children Trust Beliefs Scale (ccctbs), a fin de poder evaluar este constructo en población argentina. La muestra incluyó 348 niños (51.2 % mujeres; 48.8 % varones), de entre 8 y 12 años de edad (m = 10.58; de = 1.31), quienes completaron la ccctbs y una escala de apego. Se consiguió una versión conceptual y semánticamente equivalente a la original, con buenas propiedades psicométricas. La escala argentina conserva el mismo número de ítems y replica el modelo operacional de partida, constituido por tres bases principales de la confianza: fiabilidad (α = .76; ω = .80), confianza emocional (α = .72; ω = .78) y honestidad (α = .78; ω = .83). Las puntuaciones de la ccctbs correlacionaron positiva y significativamente con la medida de apego seguro, lo que aporta evidencias de su validez nomológica. Abstract: The study of interpersonal trust is crucial for human psychological development. It has been observed that it enhances moral and prosocial behavior during childhood, as well as friendship bonds, social competence, experience of positive emotions and academic performance, among others. This research aimed to adapt and validate the Cross-Cultural Children Trust Beliefs Scale (ccctbs), to assess this construct in the Argentine population. The sample included 348 children (51.2 % female; 48.8 % male) aged 8 to 12 years (m = 10.58; sd = 1.31), who completed the ccctbs and an attachment scale. A version, conceptually and semantically equivalent to the original was obtained, with good psychometric properties. The Argentine scale retains the same number of items and replicates the starting operational model, consisting of three main bases of trust: reliability (α = .76; ω = .80), emotional trust (α = .72; ω = .78) and honesty (α = .78; ω = .83). The ccctbs scores correlated positively and significantly with the secure attachment measure, providing evidence of its nomological validity. 2023-03-21T12:49:07Z 2023-03-21T12:49:07Z 2023 Artículo Oros, L. B. et al. Adaptación y validación argentina de la Cross Cultural Children Trust Beliefs Scale [en línea]. Acta Colombiana de Psicología. 2023, 26 (1) doi:10.14718/ACP.2023.26.1.6. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16057 1909-9711 (En línea) https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16057 10.14718/ACP.2023.26.1.6 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Católica de Colombia Acta Colombiana de Psicología. 2023, 26 (1)
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