Estudio psicométrico de la Escala de Autoeficacia Docente de Albert Bandura en una muestra argentina
Resumen: Las creencias de autoeficacia educativa predicen el éxito profesional y el bienestar psicofísico de los docentes, por lo que resulta muy importante estudiar su desarrollo, evaluarlas y promoverlas en este colectivo laboral. Con respecto a la evaluación, existen algunas escalas disponibles...
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Fundación ACTA Fondo para la Salud Mental
2022
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Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14825 |
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DOCENTES BIENESTAR PSICOLOGICO AUTOEFICACIA Menghi, María Soledad Oros, Laura Beatriz Abreu Marinho, Roseane Estudio psicométrico de la Escala de Autoeficacia Docente de Albert Bandura en una muestra argentina |
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Resumen: Las creencias de autoeficacia educativa predicen el éxito profesional y el
bienestar psicofísico de los docentes, por lo que resulta muy importante estudiar su desarrollo, evaluarlas y promoverlas en este colectivo laboral. Con
respecto a la evaluación, existen algunas escalas disponibles en idioma
español. este es el caso de la Escala de Autoeficacia Docente de Bandura.
La misma está compuesta por 30 enunciados que evalúan diferentes dominios de actuación en la práctica de la docencia. Lo interesante de este enfoque
es que no sólo mide la eficacia del profesor para controlar los aspectos que
hacen a la realidad interna del establecimiento educativo sino también para
controlar aquellos aspectos más externos que igualmente inciden sobre el
ambiente escolar. a pesar de la trascendencia de esta escala, y de lo apropiado de su multidimensionalidad, no existen suficientes datos empíricos
respecto a su funcionamiento psicométrico. por tal motivo, el propósito del
presente trabajo ha sido analizar las propiedades psicométricas de la Escala
de Autoeficacia Docente en docentes argentinos de educación primaria básica. se trabajó con una muestra de 450 docentes de ambos sexos que ejercían su profesión en instituciones públicas y privadas de las provincias de
entre ríos y Buenos aires, argentina. Los resultados de los análisis psicométricos concernientes al análisis factorial y la consistencia interna del
cuestionario, acreditan su utilización en población de educadores argentinos,
brindando información sobre su apropiada confiabilidad y sus evidencias de
validez. |
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