Factores asociados a las calificaciones escolares como proxy del rendimiento educativo
Resumen: Tras once años en los que el Estado argentino ha llevado adelante diferentes políticas de inclusión educativa, cabe preguntarse sobre los logros educativos. ¿Cuáles son los factores sociodemográficos, socioeconómicos y socioculturales asociados a las calificaciones escolares como proxy del...
Guardado en:
| Autores principales: | Tuñón, Ianina, Poy Piñeiro, Santiago |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Baja California. Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14383 |
| Aporte de: |
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