Análisis confirmatorio y valores normativos del cuestionario infantil de emociones positivas (CIEP)

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Resumen: El objetivo de este trabajo fue estudiar la validez basada en la estructura interna del Cuestionario Infantil de Emociones Positivas (CIEP), y elaborar un baremo para la interpretación de sus puntuaciones en niños y niñas argentinos de 8 a 12 años. Participaron 1384 niñas, 1376 varones...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oros, Laura Beatriz, Ventura León, José, Chemisquy, Sonia, Meier, Lisie Karen, Kupczyszyn, Karina Hendrie, Olivera, Fernando
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento; Facultad de Psicología Universidad de Córdoba 2022
Materias:
EMOCIONES POSITIVAS
NIÑOS
TEST PSICOLOGICO
CONDUCTA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13913
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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