Resett, S. (2021). ¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer. Ediciones Logos
Resumen: Santiago Resett, autor del libro, es Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Entre Ríos, Licenciado en Psicología y Doctor en Psicología por la Pontificia Universidad Católica Argentina. Actualmente es investigador del Consejo Nacional de Investigaciones...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Reseña libro |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13900 |
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I33-R139-123456789-139002022-05-03T05:02:34Z Resett, S. (2021). ¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer. Ediciones Logos Oñate, María Emilia ACOSO ESCOLAR CIBERBULLYING BULLYING RESEÑAS Resumen: Santiago Resett, autor del libro, es Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Entre Ríos, Licenciado en Psicología y Doctor en Psicología por la Pontificia Universidad Católica Argentina. Actualmente es investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la Argentina (CONICET) y del Instituto de Filosofía de la Universidad Austral. También es docente de la Universidad Argentina de la Empresa y de la Universidad Católica Argentina. Es autor de numerosos trabajos científicos acerca de la problemática del acoso escolar y el cyberbullying en niños y adolescentes, y coautor de libros sobre el desarrollo socioemocional de los adolescentes. El libro ¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer se organiza en nueve capítulos y una serie de anexos que nos ofrecen un aporte muy significativo para la comprensión del acoso escolar, y colabora con los investigadores, docentes y padres en profundizar la reflexión sobre estas problemáticas desde los datos obtenidos en investigaciones realizadas por más de diez años en Argentina por el Dr. Resett y su equipo. La obra parte desde una aproximación teórica del bullying y el cyberbullying para luego profundizar en investigaciones empíricas e instrumentos de evaluación y concluir aportando criterios y propuestas para la intervención educativa en estos fenómenos. 2022-05-02T11:48:02Z 2022-05-02T11:48:02Z 2022 Reseña libro Oñate, M. E. Resett, S. (2021). ¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer. Ediciones Logos [en línea]. Revista de Piscología. 2022,18 (35). doi: 10.46553/RPSI.18.35.2022.p112-115. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13900 2469-2050 (online) 1669-2438 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13900 10.46553/RPSI.18.35.2022.p112-115 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Argentina Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía Revista de Piscología. 2022,18 (35) |
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ACOSO ESCOLAR CIBERBULLYING BULLYING RESEÑAS Oñate, María Emilia Resett, S. (2021). ¿Aulas peligrosas? Qué es el bullying, el cyberbullying y qué podemos hacer. Ediciones Logos |
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Resumen: Santiago Resett, autor del libro, es
Licenciado en Ciencias de la Educación
por la Universidad Nacional de Entre
Ríos, Licenciado en Psicología y Doctor
en Psicología por la Pontificia Universidad
Católica Argentina. Actualmente es
investigador del Consejo Nacional de
Investigaciones Científicas y Técnicas de
la Argentina (CONICET) y del Instituto de
Filosofía de la Universidad Austral. También
es docente de la Universidad Argentina de
la Empresa y de la Universidad Católica
Argentina. Es autor de numerosos trabajos
científicos acerca de la problemática
del acoso escolar y el cyberbullying en
niños y adolescentes, y coautor de libros
sobre el desarrollo socioemocional de los
adolescentes.
El libro ¿Aulas peligrosas? Qué es
el bullying, el cyberbullying y qué podemos
hacer se organiza en nueve capítulos y una
serie de anexos que nos ofrecen un aporte muy
significativo para la comprensión del acoso
escolar, y colabora con los investigadores,
docentes y padres en profundizar la reflexión sobre estas problemáticas desde los datos
obtenidos en investigaciones realizadas
por más de diez años en Argentina por el
Dr. Resett y su equipo. La obra parte desde
una aproximación teórica del bullying y el
cyberbullying para luego profundizar en
investigaciones empíricas e instrumentos de
evaluación y concluir aportando criterios y
propuestas para la intervención educativa en
estos fenómenos. |
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