Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas

"Este proyecto se centra en la evaluación de las funciones ejecutivas mediante el desarrollo de una batería de pruebas cognitivas. Esta fue especialmente diseñada para comparar el desempeño en personas de distintos rangos etarios. Se espera que el desempeño en las distintas evaluaciones mejore...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Catanzaro, Antonella
Formato: Proyecto final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) 2025
Materias:
FUNCIONES EJECUTIVAS, ERIKSEN FLANKER TASK SEQUENCING TEST, WISCONSIN CARD CORTING TEST, TORRE DE LONDRES
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14769/5215
Aporte de:
Repositorio Institucional Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) de Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
id I32-R138-20.500.14769-5215
record_format dspace
spelling I32-R138-20.500.14769-52152026-01-07T14:18:37Z Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas Catanzaro, Antonella FUNCIONES EJECUTIVAS, ERIKSEN FLANKER TASK SEQUENCING TEST, WISCONSIN CARD CORTING TEST, TORRE DE LONDRES "Este proyecto se centra en la evaluación de las funciones ejecutivas mediante el desarrollo de una batería de pruebas cognitivas. Esta fue especialmente diseñada para comparar el desempeño en personas de distintos rangos etarios. Se espera que el desempeño en las distintas evaluaciones mejore con la edad, en concordancia con la maduración progresiva de la corteza prefrontal y otras estructuras cerebrales vinculadas al control de procesos cognitivos. Las pruebas desarrolladas consisten en cuatro tareas reconocidas en el ámbito neuropsicológico: la Torre de Londres, el Wisconsin Card Sorting Test, el Sequencing Test y el Eriksen Flanker Task. Las principales funciones ejecutivas evaluadas mediante estos tests son la planificación, la flexibilidad cognitiva, la memoria de trabajo y el control inhibitorio, respectivamente. La batería fue aplicada a una muestra de participantes con el fin de recoger datos empíricos que posibiliten el análisis comparativo entre grupos de edad y la observación de patrones de desempeño asociados al desarrollo o deterioro de las funciones ejecutivas. En cuanto a los resultados, se observó que el rendimiento de estas funciones varía según la edad de los participantes. Los niños (8 a 12 años) presentaron mayores dificultades frente a tareas de planificación y de memoria de trabajo. Los adolescentes (13 a 18 años) mostraron un perfil de desempeño intermedio en comparación con los jóvenes adultos (19 a 30 años), quienes alcanzaron los niveles de rendimiento más altos en la mayoría de las pruebas. Finalmente, los adultos (30 a 60 años) alcanzaron niveles de desempeño intermedios, con altas tasas de aciertos pero con tiempos de respuesta más prolongados. En conclusión, el estudio realizado logró aportar evidencia sobre el proceso de desarrollo de las funciones ejecutivas, mostrando que son procesos dinámicos e interrelacionados y que dependen de la maduración progresiva de la corteza prefrontal y de otras estructuras subcorticales. Este trabajo proporciona una base sólida para futuras investigaciones en relación con el control cognitivo y para una mejor comprensión de la relación entre las funciones ejecutivas y la maduración neurológica". 2025-12-17T18:43:03Z 2025-12-17T18:43:03Z 2025-12-11 Proyecto final de grado https://hdl.handle.net/20.500.14769/5215 es application/pdf Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
institution Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
institution_str I-32
repository_str R-138
collection Repositorio Institucional Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
language Español
topic FUNCIONES EJECUTIVAS, ERIKSEN FLANKER TASK SEQUENCING TEST, WISCONSIN CARD CORTING TEST, TORRE DE LONDRES
spellingShingle FUNCIONES EJECUTIVAS, ERIKSEN FLANKER TASK SEQUENCING TEST, WISCONSIN CARD CORTING TEST, TORRE DE LONDRES
Catanzaro, Antonella
Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
topic_facet FUNCIONES EJECUTIVAS, ERIKSEN FLANKER TASK SEQUENCING TEST, WISCONSIN CARD CORTING TEST, TORRE DE LONDRES
description "Este proyecto se centra en la evaluación de las funciones ejecutivas mediante el desarrollo de una batería de pruebas cognitivas. Esta fue especialmente diseñada para comparar el desempeño en personas de distintos rangos etarios. Se espera que el desempeño en las distintas evaluaciones mejore con la edad, en concordancia con la maduración progresiva de la corteza prefrontal y otras estructuras cerebrales vinculadas al control de procesos cognitivos. Las pruebas desarrolladas consisten en cuatro tareas reconocidas en el ámbito neuropsicológico: la Torre de Londres, el Wisconsin Card Sorting Test, el Sequencing Test y el Eriksen Flanker Task. Las principales funciones ejecutivas evaluadas mediante estos tests son la planificación, la flexibilidad cognitiva, la memoria de trabajo y el control inhibitorio, respectivamente. La batería fue aplicada a una muestra de participantes con el fin de recoger datos empíricos que posibiliten el análisis comparativo entre grupos de edad y la observación de patrones de desempeño asociados al desarrollo o deterioro de las funciones ejecutivas. En cuanto a los resultados, se observó que el rendimiento de estas funciones varía según la edad de los participantes. Los niños (8 a 12 años) presentaron mayores dificultades frente a tareas de planificación y de memoria de trabajo. Los adolescentes (13 a 18 años) mostraron un perfil de desempeño intermedio en comparación con los jóvenes adultos (19 a 30 años), quienes alcanzaron los niveles de rendimiento más altos en la mayoría de las pruebas. Finalmente, los adultos (30 a 60 años) alcanzaron niveles de desempeño intermedios, con altas tasas de aciertos pero con tiempos de respuesta más prolongados. En conclusión, el estudio realizado logró aportar evidencia sobre el proceso de desarrollo de las funciones ejecutivas, mostrando que son procesos dinámicos e interrelacionados y que dependen de la maduración progresiva de la corteza prefrontal y de otras estructuras subcorticales. Este trabajo proporciona una base sólida para futuras investigaciones en relación con el control cognitivo y para una mejor comprensión de la relación entre las funciones ejecutivas y la maduración neurológica".
format Proyecto final de grado
author Catanzaro, Antonella
author_facet Catanzaro, Antonella
author_sort Catanzaro, Antonella
title Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
title_short Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
title_full Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
title_fullStr Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
title_full_unstemmed Desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
title_sort desarrollo y evaluación de paradigmas de funciones ejecutivas
publisher Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
publishDate 2025
url https://hdl.handle.net/20.500.14769/5215
work_keys_str_mv AT catanzaroantonella desarrolloyevaluaciondeparadigmasdefuncionesejecutivas
_version_ 1854267352232755200

Ejemplares similares