La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería

"Esta presentación expone el proyecto pedagógico de Metodología del Aprendizaje, asignatura de primer año de todas las carreras de Ingeniería del Instituto Tecnológico de Buenos Aires. El programa busca el desarrollo de competencias, en especial la innovación. Para ello, los alumnos realizan un...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jover, María Luisa, Gayoso, María Celia, Manterola, Sergio
Formato: Ponencias en Congresos
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
EDUCACION SUPERIOR
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
METODOS DE ENSEÑANZA
Acceso en línea:http://ri.itba.edu.ar/handle/123456789/3195
Aporte de:
Repositorio Institucional Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA) de Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
id I32-R138-123456789-3195
record_format dspace
spelling I32-R138-123456789-31952022-12-07T14:13:45Z La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería Jover, María Luisa Gayoso, María Celia Manterola, Sergio EDUCACION SUPERIOR APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS METODOS DE ENSEÑANZA "Esta presentación expone el proyecto pedagógico de Metodología del Aprendizaje, asignatura de primer año de todas las carreras de Ingeniería del Instituto Tecnológico de Buenos Aires. El programa busca el desarrollo de competencias, en especial la innovación. Para ello, los alumnos realizan una investigación según las pautas del método científico- tecnológico en un campo y área determinados por la cátedra. El resultado es una solución ingenieril empíricamente probada y aplicada a una situación concreta. Su desarrollo requiere aplicar conocimientos teóricos y técnicos, creatividad y diseño. Este proyecto se basa en los principios de la psicología cognitiva y del aprendizaje estratégico. Aquí se exponen, junto con los fundamentos epistemológicos y pedagógicos, las características del equipo docente y las principales decisiones didácticas asumidas para la organización de contenidos y actividades y su evaluación." "This presentation sets forth the pedagogical project of Learning Methodology, a subject of the first year of all the Engineering careers at the Instituto Tecnológico de Buenos Aires. The program aims at the development of competences, particularly innovation. To this end, students carry out a research pursuant to the guidelines of the scientific-technologic method in a field and an area determined by chair. The result is an engineer solution empirically proved and applied to a specific situation. Its development requires the application of theoretical and technical knowledge, creativity and design. This project is based on the principles of cognitive psychology and of strategic learning. Here we set out, along with the epistemological and pedagogical foundations, the characteristics of the teaching team and the main didactic decisions taken for the organization of contents and activities and the evaluation thereof." 2020-10-26T14:18:05Z 2020-10-26T14:18:05Z 2012 Ponencias en Congresos http://ri.itba.edu.ar/handle/123456789/3195 es application/pdf
institution Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
institution_str I-32
repository_str R-138
collection Repositorio Institucional Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA)
language Español
topic EDUCACION SUPERIOR
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
METODOS DE ENSEÑANZA
spellingShingle EDUCACION SUPERIOR
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
METODOS DE ENSEÑANZA
Jover, María Luisa
Gayoso, María Celia
Manterola, Sergio
La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería
topic_facet EDUCACION SUPERIOR
APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS
METODOS DE ENSEÑANZA
description "Esta presentación expone el proyecto pedagógico de Metodología del Aprendizaje, asignatura de primer año de todas las carreras de Ingeniería del Instituto Tecnológico de Buenos Aires. El programa busca el desarrollo de competencias, en especial la innovación. Para ello, los alumnos realizan una investigación según las pautas del método científico- tecnológico en un campo y área determinados por la cátedra. El resultado es una solución ingenieril empíricamente probada y aplicada a una situación concreta. Su desarrollo requiere aplicar conocimientos teóricos y técnicos, creatividad y diseño. Este proyecto se basa en los principios de la psicología cognitiva y del aprendizaje estratégico. Aquí se exponen, junto con los fundamentos epistemológicos y pedagógicos, las características del equipo docente y las principales decisiones didácticas asumidas para la organización de contenidos y actividades y su evaluación."
format Ponencias en Congresos
author Jover, María Luisa
Gayoso, María Celia
Manterola, Sergio
author_facet Jover, María Luisa
Gayoso, María Celia
Manterola, Sergio
author_sort Jover, María Luisa
title La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería
title_short La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería
title_full La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería
title_fullStr La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería
title_full_unstemmed La Investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería
title_sort la investigación como estrategia para el desarrollo de competencias en ingeniería
publishDate 2020
url http://ri.itba.edu.ar/handle/123456789/3195
work_keys_str_mv AT jovermarialuisa lainvestigacioncomoestrategiaparaeldesarrollodecompetenciaseningenieria
AT gayosomariacelia lainvestigacioncomoestrategiaparaeldesarrollodecompetenciaseningenieria
AT manterolasergio lainvestigacioncomoestrategiaparaeldesarrollodecompetenciaseningenieria
_version_ 1765661046393012224

Ejemplares similares