A importância das formações identitárias de professores para o processo de ensino
Introduction: This research is the result of the tried to identify how the identity formation of literacy teachers influences teaching practice, performing an interface between identity studies and professional practice. Methodology: For this, we conducted a quali-quantitative research in 03 school...
Guardado en:
| Autor principal: | Couto Schaun, Maria R. |
|---|---|
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5951 |
| Aporte de: |
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