Influencia del género en la percepción ambiental de niños de un paisaje ribereño futuro
Se estudia las percepciones infantiles con perspectiva de género, en base a un conjunto de dibujos que representaban una visión futura del paisaje ribereño realizados por niños que concurrían a escuelas cercanas a las riberas del rio Matanza Riachuelo en la ciudad de Buenos Aires y área metropolitan...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
2021
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5757 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Se estudia las percepciones infantiles con perspectiva de género, en base a un conjunto de dibujos que representaban una visión futura del paisaje ribereño realizados por niños que concurrían a escuelas cercanas a las riberas del rio Matanza Riachuelo en la ciudad de Buenos Aires y área metropolitana. El objetivo era explorar si existieran diferencias de género en las visiones de percepción sobre la calidad del paisaje fluvial en lo deseado a futuro (condición de rio restaurado). Participaron un total de 104 niños de entre 9 y 12 años (48 nenas, 56 nenes) que dibujaron sin pautas una escena del paisaje fluvial cercano que representara el futuro deseado luego de que el rio fuese saneado. Los resultados no permiten encontrar diferencias significativas de género. Los niños enmarcan al rio como hábitat de animales acuáticos dentro de un paisaje donde predomina la vegetación por encima de la presencia humana. A partir de los dibujos tanto de niñas como de niños del paisaje se reconoce predilección por la apariencia de un paisaje variado donde el rio es un elemento más, acompañado principalmente por plantas herbáceas, árboles, césped, animales acuáticos y flores. También, le adjudican importancia como espacio de recreación, especialmente poder nadar. |
|---|