La ética como brújula que orienta prácticas interdisciplinarias e interinstitucionales con niños y niñas en situación de vulnerabilidad

¿Cómo podemos orientar nuestras prácticas interdisciplinarias e interinstitucionales con niños y niñas en situaciones de vulnerabilidad basados en los parámetros de la ética? Basada en mi experiencia como psicóloga y miembro de equipos interdisciplinarios del Ministerio de Justicia y Derechos Humano...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: De Lorenzo, Romina V.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2020
Materias:
Psicología
Niñez
Vulnerabilidad
Abuso sexual
Ética
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5324
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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description ¿Cómo podemos orientar nuestras prácticas interdisciplinarias e interinstitucionales con niños y niñas en situaciones de vulnerabilidad basados en los parámetros de la ética? Basada en mi experiencia como psicóloga y miembro de equipos interdisciplinarios del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Provincia de Santa Fe que trabajamos atendiendo a los casos de niñas y niños en situaciones de vulnerabilidad, vinculadas con violencias psíquicas, físicas y sexuales, así como también, relacionadas con diferentes modos de violencia más invisibilizados , tanto en la órbita de su círculo de vida como por parte de las instituciones que a veces no hacen foco en sus miradas para atender las particularidades de las realidades dichas niñas y niños, es mi objetivo resaltar la necesidad de un posicionamiento ético político frente a la realidad, al llanto, al dolor, a las heridas de las subjetividades vulneradas . En virtud de ello, propongo aquí, un triple anclaje ético, constituido por tres pilares esenciales 1 el reconocimiento legal del sujeto vulnerado como su jeto de derechos a garantizar y restituir 2 el saber interdisciplinar en constante revisión para evitar prácticas ideologizadas 3 la ternura para humanizar las prácticas profesionales interdisciplinarias. Posicinamiento que funcione como una brújula y que sirva para efectivizar nuestras prácticas de manera sólida y genuinamente comprometida.
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