Entre lenguajes: Una aproximación metodológica para el estudio de la distancia afectiva en la relación madre-bebe

En este artículo se muestran los avances de una investigación en curso, sobre el estudio de la distancia afectiva en la relación temprana madre-bebé. En particular se ilustrará la metodología con que se pretende analizar la función maternante -mediante los aspectos prosódicos de la voz-, cuando la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jaimsky, Graciela S.
Formato: Working Paper
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación temprana
Psicología
Psicoanálisis
Relación madre-bebé
Comunicación
Lenguaje
Habla
Estudios de casos
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5111
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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description En este artículo se muestran los avances de una investigación en curso, sobre el estudio de la distancia afectiva en la relación temprana madre-bebé. En particular se ilustrará la metodología con que se pretende analizar la función maternante -mediante los aspectos prosódicos de la voz-, cuando la madre busca hacer contacto con su hijo. Dado que el estudio trabaja con la filmación de díadas madre-bebe, se indaga un modo en que las imágenes y relatos de este tipo de material empírico significan los hechos y permiten hacer inferencias sobre la unidad de análisis del estudio. Así, se presentan dos campos de trabajo en intersección: el observacional naturalístico y el conjetural. La comunicación temprana obliga a manejar el idioma de los gestos, expresiones (faciales, corporales) y las acciones. Se entiende que para una comprensión integral de esa relación se requiere de un abordaje interdisciplinario. Y en consecuencia, se hará una lectura psicoanalítica entramando ciertos conocimientos que aportan la fonoaudiología y la psicomotricidad, junto a metodologías de investigación empírica.
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