Desenvolvimento de uma escala de bem-estar acadêmico em universitários no Brasil
Trata-se de um estudo de desenvolvimento tecnológico para a psicologia, que consiste em construir e desenvolver uma escala de administração via softwares e estratégias tecnológicas que possam ser implementadas em um ambiente social, com o objetivo de avaliar o bem-estar durante a vida Universitária....
Guardado en:
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| Publicado: |
2020
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| Aporte de: |
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Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) |
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Trata-se de um estudo de desenvolvimento tecnológico para a psicologia, que consiste em construir e desenvolver uma escala de administração via softwares e estratégias tecnológicas que possam ser implementadas em um ambiente social, com o objetivo de avaliar o bem-estar durante a vida Universitária. Como objetivo geral pretende-se construir evidências de validade de um instrumento via aplicativo móvel para avaliação do construto de bem-estar acadêmico para estudantes universitários. Sendo os objetivos específicos: contextualizar o bem-estar subjetivo segundo revisão da literatura com base na Psicologia Positiva; investigar definições e aporte teórico para embasamento do termo bem-estar acadêmico; construir um instrumento via aplicativo móvel para avaliar características do bem-estar acadêmico de estudantes universitários; identificar evidencias de validade para avaliação do construto de bem-estar acadêmico para universitários. Investigação de campo, descritiva e exploratória, com abordagem quantitativa, a ser administrada junto a acadêmicos voluntários de Universidades no Brasil, via aplicativo móvel, seguindo todas as orientações e parâmetros éticos conforme Resoluções vigentes 510/2016 e 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. Com base deste contexto, espera-se avaliar apercepção do bem-estar acadêmico, assim como, suas características conceituais podem ser ferramentas para minimização das emoções e sentimentos negativos que podem gerar sofrimento advindos desta fase. Deste modo, a construção e validação de um instrumento via aplicativo móvel para avaliar o construto do bem-estar académico, torna-se relevante no contexto atual de possíveis adoecimentos que o processo do meio Universitário possa desenvolver. |
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Working Paper |
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Branches Pereira, Thayanne Alchieri, João C. |
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