El aprendizaje significativo y autónomo como fundamento de la enseñanza universitaria: ¿cómo mejorar la calidad de las prácticas docentes?

Tesis presentada para la Especialización en Derecho Judicial. Año 2014

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Panick, Claudia B.
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Educación superior
Aprendizaje
Currícula
Deserción escolar
Trabajo en equipo
Tutoría
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/4997
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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