Las raíces intersubjetivas del autismo. Acerca de la resonancia empática entre un niño pequeño con signos clínicos de autismo y sus padres

El presente artículo es una síntesis operada sobre un trabajo de investigación cuyo objeto de estudio es el tratamiento de niños pequeños con signos clínicos de autismo y sus padres. Plantea nexos entre la vulnerabilidad innata a desarrollar un proceso autístico y las modalidades con que los padres...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kaufmann, Liliana N.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2009
Materias:
Psicología
Psicoanálisis
Psicoterapia
Autismo
Padres
Dinámico
Mentalización
Intersubjetividad
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/459
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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description El presente artículo es una síntesis operada sobre un trabajo de investigación cuyo objeto de estudio es el tratamiento de niños pequeños con signos clínicos de autismo y sus padres. Plantea nexos entre la vulnerabilidad innata a desarrollar un proceso autístico y las modalidades con que los padres ejercen su función. Enfoca principalmente cuestiones de método, muestra y conclusiones. El punto de partida es un diseño exploratorio longitudinal comprendido en los límites de “estudio de caso único” (Kazdin, 1982; Spence, 2007; Almond, 2007), y una muestra de tres niños de entre dos y tres años con signos clínicos de autismo. Se comprobó que en niños con signos clínicos de autismo el proceso de regulación emocional entre él y sus padres están alterados en el mismo punto: recíprocamente tienen dificultades en anticipar emociones, pensamientos, reacciones y necesidades. Es decir que, ambos, padres y niño carecen de una teoría acerca de lo que recíprocamente les sucede. Se destaca la utilidad de la implementación de la grilla IDEA R/K (Kaufmann, 2004) para evaluar el proceso terapéutico y del algoritmo David Liberman, ADL (Maldavsky, 2003, 2004), para estimar la validez de contenido concurrente en los factores descriptos en la grilla IDEA R/K respecto a los padres. La principal conclusión a la que se arriba es que, la metodología clínica implementada permite que el niño revierta los signos clínicos de autismo y los padres redefinan el ejercicio de la parentalidad, cuando superan las razones intersubjetivas que promueven las dificultades de subjetivación de un hijo, inicialmente, poco conectado a las relaciones empáticas.
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