Secuencias clínicas del análisis de un niño de cinco años: su lugar en la estructura y modos de intervención del analista
La consulta precoz es esencial en aquellos niños que no han sido introducidos aún en el nivel simbólico, es decir, niños que no hablan, niños que no juegan. Este trabajo muestra, mediante un ejemplo clínico, que niños pequeños, en trasferencia, en el curso de un análisis pueden desplegar operaciones...
Guardado en:
| Autor principal: | Favre, Aurora S. |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
APBA
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/451 |
| Aporte de: |
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