Fin de análisis en niños

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Ante un tema tan amplio y en el que confluyen muchos otros, se propone pensar el fin de análisis como un prisma imaginario donde cada cara de éste represente cada uno de esos temas. Se abordan de este modo: los diferentes criterios teóricos sobre el fin de tratamiento según distintos autores; la art...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Donzino, Gabriel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2017
Materias:	Psicoanálisis Psicoanálisis del niño Tratamiento psicoanalítico Psicopatología Desarrollo psicosexual
Acceso en línea:	http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/3644
Aporte de:	Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

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description	Ante un tema tan amplio y en el que confluyen muchos otros, se propone pensar el fin de análisis como un prisma imaginario donde cada cara de éste represente cada uno de esos temas. Se abordan de este modo: los diferentes criterios teóricos sobre el fin de tratamiento según distintos autores; la articulación entre comienzo de un análisis y su final; la relación entre fin y finalidad del análisis; el final y las transferencias en juego, así como la articulación entre final de tratamiento, constitución subjetiva y psicopatología infantil. Se concluye con la presentación de viñetas clínicas de dos análisis que terminaron de maneras diferentes. Se plantea que debido al proceso de constitución subjetivo que los niños se encuentran atravesando y las características particulares de su psicosexualidad en el momento de la consulta, cada final de tratamiento podría ser pensado como “tramos” donde se acompañe al niño en la tarea específica que su problemática requiera.
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Fin de análisis en niños

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