Leer en la universidad. Un estudio exploratorio sobre de las dificultades en el abordaje de la lectura de los alumnos ingresantes

(2005). Informe final

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Estienne, Viviana M.
Formato: Working Paper
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Educación
Educación superior
Lectura
Comprensión
Estudiantes
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/2328
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
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