Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias

Among other effects, the pandemic led children and adolescents to an almost abusive use of screens as a way to connect with the world. While some used them to maintain affective relationships, others closed themselves off and isolated from the world, making it very difficult for them t...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Janin, Beatriz
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Virtualidad
Pandemia
Niños
Adolescentes
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6794
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
id I30-R136-123456789-6794
record_format dspace
spelling I30-R136-123456789-67942024-02-27T18:45:45ZEncrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violenciasCrossroads of virtuality. Children and adolescences in times of uncertainties and violenceJanin, BeatrizVirtualidadPandemiaNiñosAdolescentesAmong other effects, the pandemic led children and adolescents to an almost abusive use of screens as a way to connect with the world. While some used them to maintain affective relationships, others closed themselves off and isolated from the world, making it very difficult for them to return to in-personrelationships afterward. We are now witnessing the effects of those times of attachment to virtuality and lack of contact with peers, both in early childhood, school-age and adolescence. Thus, we find an upsurge of a way for adults to position themselves in relation to children and adolescents, where the child's logic is not considered, they are not heard, and their psychological suffering is not taken into account. This leads to the assumption of pandemics of ASD (Autism Spectrum Disorder) and ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Psychologists have a huge responsibility in this era. We are architects of the future. That is, we can change the destinies of children and adolescents if we understand that working with them in any context involves a positioning that implies a representation of the other as a human being, as a subject deserving of symbolic exchanges.Entre otros efectos, la pandemia produjo en niños y adolescentes un uso casi abusivo de las pantallas, como modo de conectarse con el mundo. Y mientras algunos las utilizaron para sostener redes afectivas, otros se encerraron en ellas y se aislaron del mundo, resultándoles después muy difícil el regreso. Estamos viendo ahora los efectos de esos tiempos de apego a la virtualidad y de ausencia de contacto con pares, tanto en la primera infancia, como en la edad escolar y en la adolescencia. Así, nos encontramos con un recrudecimiento de un modo de ubicarse por parte de los adultos frente a niñas, niños y adolescentes en el que no se toma en cuenta la lógica infantil, no se los escucha y no se toma en cuenta su sufrimiento. Esto lleva a que se supongan pandemias de TEA (Trastorno de Espectro Autista) y de TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad).Los profesionales psi tenemos una enorme responsabilidad en esta época. Somos artífices de futuro. Es decir, podemos cambiar destinos de niñas, niños y adolescentes si entendemos que trabajar con ellos, en el ámbito que fuera, supone un posicionamiento que implica una representación del otro como ser humano, como sujeto merecedor de intercambios simbólicos.2024-02-26T18:27:41Z2024-02-26T18:27:41Z2023ArticleJanin, B. (2023). Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias. Cuestiones de Infancia. Revista de Psicoanálisis con niños y adolescentes, 24(2), 15-282683-8591http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6794Cuestiones de Infancia. Revista de Psicoanálisis con niños y adolescentes, 24(2) 2023https://publicacionescientificas.uces.edu.ar/index.php/infancia/article/view/1624esAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es
institution Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
institution_str I-30
repository_str R-136
collection Repositorio Institucional (UCES)
language Español
topic Virtualidad
Pandemia
Niños
Adolescentes
spellingShingle Virtualidad
Pandemia
Niños
Adolescentes
Janin, Beatriz
Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias
topic_facet Virtualidad
Pandemia
Niños
Adolescentes
description Among other effects, the pandemic led children and adolescents to an almost abusive use of screens as a way to connect with the world. While some used them to maintain affective relationships, others closed themselves off and isolated from the world, making it very difficult for them to return to in-personrelationships afterward. We are now witnessing the effects of those times of attachment to virtuality and lack of contact with peers, both in early childhood, school-age and adolescence. Thus, we find an upsurge of a way for adults to position themselves in relation to children and adolescents, where the child's logic is not considered, they are not heard, and their psychological suffering is not taken into account. This leads to the assumption of pandemics of ASD (Autism Spectrum Disorder) and ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Psychologists have a huge responsibility in this era. We are architects of the future. That is, we can change the destinies of children and adolescents if we understand that working with them in any context involves a positioning that implies a representation of the other as a human being, as a subject deserving of symbolic exchanges.
format Article
author Janin, Beatriz
author_facet Janin, Beatriz
author_sort Janin, Beatriz
title Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias
title_short Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias
title_full Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias
title_fullStr Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias
title_full_unstemmed Encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias
title_sort encrucijadas de la virtualidad niñeces y adolescencias en tiempos de incertidumbres y violencias
publishDate 2024
url http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6794
work_keys_str_mv AT janinbeatriz encrucijadasdelavirtualidadninecesyadolescenciasentiemposdeincertidumbresyviolencias
AT janinbeatriz crossroadsofvirtualitychildrenandadolescencesintimesofuncertaintiesandviolence
_version_ 1807948894588370944

Ejemplares similares