Seminario de Tesis (orientaci??n filol??gica)
Programa anal??tico (agrupados en unidades) 1. Para qu?? sirve la formaci??n de posgrado. Sus tipos: especializaci??n, maestr??a, doctorado. II. Aspectos personales que deben considerarse para iniciar estudios de posgrado. III. El tema de la tesis 1. Aspectos personales que deben considerars...
Guardado en:
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| Publicado: |
2020
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| Acceso en línea: | http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/881 |
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Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP) |
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Programa anal??tico (agrupados en unidades)
1. Para qu?? sirve la formaci??n de posgrado. Sus tipos: especializaci??n, maestr??a, doctorado.
II. Aspectos personales que deben considerarse para iniciar estudios de posgrado.
III. El tema de la tesis
1. Aspectos personales que deben considerarse para la elecci??n del tema. 2. Aspectos contextuales que deben considerarse para la elecci??n del tema. 3. Aspectos instrumentales que deben considerarse para la elecci??n del tema. 4. Factores de motivaci??n que deben considerarse. 5. Precisiones sobre la "originalidad" del tema. 6. Cientificidad (no experimental) del tema.
IV. El Plan de tesis
1. Las partes del plan. 2. Plan provisorio y plan definitivo. 3. Precisiones acerca de la hip??tesis. 4. La bibliografia.
V. Desarrollo de la investigaci??n
1. Etapa de relevamiento y examen de la documentaci??n = fuentes). 2. Etapa de estudio y fichaje de la bibliograf??a espec??fica. 3. Conveniencia de publicar resultados parciales y/o rese??as. 4. Segmentaci??n de la redacci??n. 5. Participaci??n del director y co-director.
VI. Redacci??n de la tesis y defensa
1. Criterios formales y homogeneidad de la redacci??n. 2. Conveniencia de entregas parciales al director. 3. Condiciones de trabajo en la etapa final. 4. Registro de los comentarios recibidos en la defensa.
VII. Publicaci??n de la tesis
1. Inconveniencia de una publicaci??n inmediata. 2. Preferencia por formatos de edici??n que garanticen circulaci??n internacional. 3. Requerimiento de cr??ticas previas a la edici??n total o parcial. |
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