De la estrategia (general) a la t??ctica (situada). En torno a la pr??ctica lectora en la escuela secundaria
El presente trabajo da cuenta de una investigaci??n, dentro del campo de la ense??anza de la literatura en la escuela secundaria,donde hay una cuesti??n a considerar que es previa a la constituci??n del canon y a las prescripciones curriculares: la diversidad delos contextos en los que trabaja el...
Guardado en:
| Formato: | Artículo |
|---|---|
| Publicado: |
Facultad de Ciencias Humanas.UNCPBA
2018
|
| Acceso en línea: | http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/733 |
| Aporte de: |
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