Los protocolos cr??ticos que fundan el campo de la literatura para ni??os en la Argentina

El presente trabajo da cuenta de una investigaci??n sobre la constituci??n del campo de la literatura para ni??os en la Argentina perteneciente al grupo Investigaciones en Educaci??n y lenguaje. Se leen los modos de producci??n del discurso te??rico en torno a la literatura para ni??os en nuestro pa...

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Formato: Artículo
Publicado: Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata 2018
Acceso en línea:http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/724
Aporte de:
Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description El presente trabajo da cuenta de una investigaci??n sobre la constituci??n del campo de la literatura para ni??os en la Argentina perteneciente al grupo Investigaciones en Educaci??n y lenguaje. Se leen los modos de producci??n del discurso te??rico en torno a la literatura para ni??os en nuestro pa??s que no fue un??voco si no que se tensionaron pol??ticamente los discursos sobre las representaciones de infancia que definen a su vez sus lecturas literarias. Esa relaci??n asim??trica entre adultos y ni??os determina en el devenir hist??rico las producciones culturales para la infancia, define el canon de la literatura para ni??os y sus consumos, y a su vez su validez est??tica a trav??s de los protocolos de lectura cr??tica.
publisher Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
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