Saberes investigados y saberes ense??ados. Una aproximaci??n a su estudio a partir de la conflictividad pol??tica en el Rio de la Plata entre 1820 y 1852
El proceso de mediaci??n e intervenci??n del docente sobre los contenidos disciplinares para la adaptaci??n a su ense??anza escolar se ha convertido en objeto de debate y an??lisis desde hace tiempo. Sin embargo, su vigencia se mantiene al ser un aspecto fundamental a tener en cuenta si pretendemos...
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| Formato: | Artículo |
|---|---|
| Publicado: |
2018
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| Acceso en línea: | http://humadoc.mdp.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/657 |
| Aporte de: |
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