Jornadas Internas de Investigadores en Formaci??n del Departamento de Letras 2015

La finalidad del presente trabajo es realizar un planteo te??rico que permi-ta abordar cr??ticamente los libros creados para la circulaci??n escolar, partiendo de la concepci??n de que las formas construyen sentido, y que, por lo tanto, la materialidad instaura cierto orden. En los libros escolares...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo
Publicado: 2017
Acceso en línea:https://fh.mdp.edu.ar/encuentros/index.php/jiefdl/jiif2015/schedConf/presentations
Aporte de:
Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
id I29-R183123456789-627
record_format ojs
institution Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
institution_str I-29
repository_str R-183
container_title_str Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP)
format Artículo
title Jornadas Internas de Investigadores en Formaci??n del Departamento de Letras 2015
spellingShingle Jornadas Internas de Investigadores en Formaci??n del Departamento de Letras 2015
title_short Jornadas Internas de Investigadores en Formaci??n del Departamento de Letras 2015
title_full Jornadas Internas de Investigadores en Formaci??n del Departamento de Letras 2015
title_fullStr Jornadas Internas de Investigadores en Formaci??n del Departamento de Letras 2015
title_full_unstemmed Jornadas Internas de Investigadores en Formaci??n del Departamento de Letras 2015
title_sort jornadas internas de investigadores en formaci??n del departamento de letras 2015
description La finalidad del presente trabajo es realizar un planteo te??rico que permi-ta abordar cr??ticamente los libros creados para la circulaci??n escolar, partiendo de la concepci??n de que las formas construyen sentido, y que, por lo tanto, la materialidad instaura cierto orden. En los libros escolares se suelen establecer unidades literarias que buscan ser coherentes, y en las que se incluyen actividades, siendo el resultado un conjunto de textos sumamente procesados, que derivan en un producto final que parece homogeneizar las diferencias. Pero no solamente es una unidad ficticia, sino que a partir de ello tambi??n se puede pensar cierta orientaci??n en la lectura. El an??lisis permite desmantelar la supuesta objetividad de estas selecciones, partiendo de aportes te??ricos que ponen en evidencia la construcci??n de una unidad, dado que toda selecci??n literaria siempre representa una construcci??n no neutral de qu?? es lo que se considera literatura. En este sentido, se focalizar?? en un acercamiento te??rico a la ???antolog??a escolar???, dispositivo que oscila entre la selecci??n literaria y el manual escolar, lo que lo transforma en un objeto particularmente poten-te para este abordaje, y que colabora en la problematizaci??n te??rica futura de otros materiales escolares.
publishDate 2017
url https://fh.mdp.edu.ar/encuentros/index.php/jiefdl/jiif2015/schedConf/presentations
bdutipo_str Revistas
_version_ 1764819791406694402

Ejemplares similares