Principales resultados y experiencias del Programa de Acompañamiento al Estudiante de la Facultad de Ingeniería UNMDP
Para cada estudiante, el ingreso a la Universidad, implica insertarse a una cultura organizacional, que impone lógicas y modos de funcionamiento nuevos. En este tránsito, se considera necesario generar dispositivos institucionales para el acompañamiento de los estudiantes de primer año, que por un l...
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Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA
2019
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I29-R182-123456789-8952024-08-02T15:10:53Z Principales resultados y experiencias del Programa de Acompañamiento al Estudiante de la Facultad de Ingeniería UNMDP Paladino, Diego Agustín Zabaleta, Omar Gustavo Artigas, María Velia Sistemas de tutorías Educación superior Para cada estudiante, el ingreso a la Universidad, implica insertarse a una cultura organizacional, que impone lógicas y modos de funcionamiento nuevos. En este tránsito, se considera necesario generar dispositivos institucionales para el acompañamiento de los estudiantes de primer año, que por un lado busque indagar sobre su sentir, sus intereses, motivaciones que actúan en esta fase de “hacerse estudiantes” y por otro, realizar un acompañamiento de éstos con estrategias adecuadas a fin de detectar las diferentes problemáticas que se le puedan presentar. El objetivo de este trabajo es caracterizar el programa de tutorías y presentar los principales resultados y experiencias durante los años 2018 y 2019. Fil: Paladino, Diego Agustín. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ingeniería; Argentina Fil: Zabaleta, Omar Gustavo. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ingeniería; Argentina Fil: Artigas. María Velia. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ingeniería; Argentina 2019-12-10 Article info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:ar-repo/semantics/articulo info:eu-repo/semantics/article application/pdf http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/895 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA |
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Para cada estudiante, el ingreso a la Universidad, implica insertarse a una cultura organizacional, que impone lógicas y modos de funcionamiento nuevos. En este tránsito, se considera necesario generar dispositivos institucionales para el acompañamiento de los estudiantes de primer año, que por un lado busque indagar sobre su sentir, sus intereses, motivaciones que actúan en esta fase de “hacerse estudiantes” y por otro, realizar un acompañamiento de éstos con estrategias adecuadas a fin de detectar las diferentes problemáticas que se le puedan presentar. El objetivo de este trabajo es caracterizar el programa de tutorías y presentar los principales resultados y experiencias durante los años 2018 y 2019. |
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