Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad

El presente trabajo desarrolla un estudio de carácter exploratorio-descriptivo realizado en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), de la ciudad de Santa Fe, Argentina, tomando como población de estudio a los estudiantes universitarios ingresantes del año 2019. El objetivo es desarrollar la exper...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, María Josefina
Formato: Artículo acceptedVersion info:ar-repo/semantics/articulo Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA 2019
Materias:
Sistemas de tutorías
Universidad Nacional del Litoral
Educación superior
Estudiantes universitarios ingresantes
Estudiantes universitarios tutores
Acceso en línea:http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/892
Aporte de:
RINFI - Facultad de Ingeniería (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
id I29-R182-123456789-892
record_format dspace
spelling I29-R182-123456789-8922024-08-02T15:10:53Z Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad González, María Josefina Sistemas de tutorías Universidad Nacional del Litoral Educación superior Estudiantes universitarios ingresantes Estudiantes universitarios tutores El presente trabajo desarrolla un estudio de carácter exploratorio-descriptivo realizado en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), de la ciudad de Santa Fe, Argentina, tomando como población de estudio a los estudiantes universitarios ingresantes del año 2019. El objetivo es desarrollar la experiencia llevada a cabo desde el “Programa Becas de Tutoría para el Apoyo al Ingreso y Permanencia de Estudiantes”. La base de este proyecto, otorga becas a alumnos avanzados con el fin de brindar apoyo al ingreso y permanencia de estudiantes que inician su camino en la universidad. A partir del estudio presentado en este trabajo, tomando como ejemplo una unidad académica relativamente pequeña de la UNL, como es la Escuela Superior de Sanidad (ESS) “Dr. Ramón Carrillo” se considera que queda en evidencia como una herramienta positiva la implementación del rol de los alumnos-tutores, debido a su importancia y utilidad para los alumnos ingresantes; el apoyo y el constante acompañamiento del tutor les permitieron cumplir con gran parte de los requerimientos del cursado, organizarse a la hora de estudiar, llevar al día las materias y obtener buenos resultados. Además se pudo observar una disminución de los porcentajes de alumnos libres. Fil: González, María Josefina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina 2019-12-10 Article info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:ar-repo/semantics/articulo info:eu-repo/semantics/article application/pdf http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/892 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA
institution Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
institution_str I-29
repository_str R-182
collection RINFI - Facultad de Ingeniería (UNMdP)
language Español
topic Sistemas de tutorías
Universidad Nacional del Litoral
Educación superior
Estudiantes universitarios ingresantes
Estudiantes universitarios tutores
spellingShingle Sistemas de tutorías
Universidad Nacional del Litoral
Educación superior
Estudiantes universitarios ingresantes
Estudiantes universitarios tutores
González, María Josefina
Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad
topic_facet Sistemas de tutorías
Universidad Nacional del Litoral
Educación superior
Estudiantes universitarios ingresantes
Estudiantes universitarios tutores
description El presente trabajo desarrolla un estudio de carácter exploratorio-descriptivo realizado en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), de la ciudad de Santa Fe, Argentina, tomando como población de estudio a los estudiantes universitarios ingresantes del año 2019. El objetivo es desarrollar la experiencia llevada a cabo desde el “Programa Becas de Tutoría para el Apoyo al Ingreso y Permanencia de Estudiantes”. La base de este proyecto, otorga becas a alumnos avanzados con el fin de brindar apoyo al ingreso y permanencia de estudiantes que inician su camino en la universidad. A partir del estudio presentado en este trabajo, tomando como ejemplo una unidad académica relativamente pequeña de la UNL, como es la Escuela Superior de Sanidad (ESS) “Dr. Ramón Carrillo” se considera que queda en evidencia como una herramienta positiva la implementación del rol de los alumnos-tutores, debido a su importancia y utilidad para los alumnos ingresantes; el apoyo y el constante acompañamiento del tutor les permitieron cumplir con gran parte de los requerimientos del cursado, organizarse a la hora de estudiar, llevar al día las materias y obtener buenos resultados. Además se pudo observar una disminución de los porcentajes de alumnos libres.
format Article
acceptedVersion
info:ar-repo/semantics/articulo
Artículo
author González, María Josefina
author_facet González, María Josefina
author_sort González, María Josefina
title Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad
title_short Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad
title_full Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad
title_fullStr Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad
title_full_unstemmed Becas de Tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la Universidad
title_sort becas de tutoría, una herramienta de la modernidad para la permanencia de los alumnos en la universidad
publisher Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA
publishDate 2019
url http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/892
work_keys_str_mv AT gonzalezmariajosefina becasdetutoriaunaherramientadelamodernidadparalapermanenciadelosalumnosenlauniversidad
_version_ 1807948722413240320

Ejemplares similares