Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC

Mostrar todas las versiones(2)

En esta obra se relatan las acciones tutoriales desarrolladas en cuatro facultades de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), durante el período 2009 – 2012, en el marco del Proyecto de Apoyo para el Mejoramiento de la Enseñanza en Primer Año de Carreras de Grado de Ciencias Exactas y Naturales, C...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Laco, Liliana, Duarte, María Elena
Formato: Artículo acceptedVersion info:ar-repo/semantics/articulo Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA 2013
Materias:
Educación superior
Sistemas de tutorías
Acceso en línea:http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/856
Aporte de:
RINFI - Facultad de Ingeniería (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
id I29-R182-123456789-856
record_format dspace
spelling I29-R182-123456789-8562024-06-25T15:38:59Z Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC Laco, Liliana Duarte, María Elena Educación superior Sistemas de tutorías En esta obra se relatan las acciones tutoriales desarrolladas en cuatro facultades de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), durante el período 2009 – 2012, en el marco del Proyecto de Apoyo para el Mejoramiento de la Enseñanza en Primer Año de Carreras de Grado de Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Económicas e Informática (PACENI) promovido por la Secretaría de Políticas Universitarias. En la Presentación, la compiladora, María Elena Duarte, anticipa la visión que constituye uno de los aspectos interesantes de la obra: la experiencia permitió avanzar sobre el enfoque de las tutorías centradas exclusivamente en las necesidades iniciales de los alumnos ingresantes a fin de disminuir la deserción. El proyecto puso de manifiesto la complejidad del problema, generó condiciones que permitieron tomar conciencia de la necesidad de planificar acciones que constituyan respuestas pertinentes al alumno “tal cual es”. En palabras de Duarte. las tutorías constituyen dispositivos fértiles para reflexionar sobre los procesos de enseñanza en la universidad. Esta idea, declara, motivó el libro. Fil: Laco, Liliana. Universidad Málaga. España Fil: Duarte, María Elena. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina 2013-12-10 Article info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:ar-repo/semantics/articulo info:eu-repo/semantics/article application/pdf http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/856 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA
institution Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
institution_str I-29
repository_str R-182
collection RINFI - Facultad de Ingeniería (UNMdP)
language Español
topic Educación superior
Sistemas de tutorías
spellingShingle Educación superior
Sistemas de tutorías
Laco, Liliana
Duarte, María Elena
Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC
topic_facet Educación superior
Sistemas de tutorías
description En esta obra se relatan las acciones tutoriales desarrolladas en cuatro facultades de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), durante el período 2009 – 2012, en el marco del Proyecto de Apoyo para el Mejoramiento de la Enseñanza en Primer Año de Carreras de Grado de Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Económicas e Informática (PACENI) promovido por la Secretaría de Políticas Universitarias. En la Presentación, la compiladora, María Elena Duarte, anticipa la visión que constituye uno de los aspectos interesantes de la obra: la experiencia permitió avanzar sobre el enfoque de las tutorías centradas exclusivamente en las necesidades iniciales de los alumnos ingresantes a fin de disminuir la deserción. El proyecto puso de manifiesto la complejidad del problema, generó condiciones que permitieron tomar conciencia de la necesidad de planificar acciones que constituyan respuestas pertinentes al alumno “tal cual es”. En palabras de Duarte. las tutorías constituyen dispositivos fértiles para reflexionar sobre los procesos de enseñanza en la universidad. Esta idea, declara, motivó el libro.
format Article
acceptedVersion
info:ar-repo/semantics/articulo
Artículo
author Laco, Liliana
Duarte, María Elena
author_facet Laco, Liliana
Duarte, María Elena
author_sort Laco, Liliana
title Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC
title_short Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC
title_full Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC
title_fullStr Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC
title_full_unstemmed Tutorías para ingresantes: experiencias en la UNC
title_sort tutorías para ingresantes: experiencias en la unc
publisher Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA
publishDate 2013
url http://rinfi.fi.mdp.edu.ar/handle/123456789/856
work_keys_str_mv AT lacoliliana tutoriasparaingresantesexperienciasenlaunc
AT duartemariaelena tutoriasparaingresantesexperienciasenlaunc
_version_ 1807948717314015232

Ejemplares similares