Estudio comparativo de diseños curriculares en la Psicología de las Naciones del Cono Sur

La presente investigación procura establecer correlaciones cuantitativas y cualitativas entre los planes curriculares de las principales carreras de Psicología, públicas y privadas de la Argentina, bolivia, Brasil, Chile, Paraguay, Perú y Uruguay, con vistas a la detección de convergencias y diverge...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Selzer, Alberto E., Nobrega, Rosa E., Mansur, Mónica A., González, Elsa E., Paolucci, Cristina E., Hassan Elall, Mónica, Jadranka Juric, M.E., Falfani, Liliana, Krauss, Silvina, Tetamanti, Marta, Cohen, Miriam, Diez, Pedro, Verdinelli, Susana, Rodríguez, María Graciela, Rodríguez, Adriana, Arongueli, Elisabet, López, Alejandra, Bauancos, Asunción
Otros Autores: Vilanova, Alberto R.
Formato: Working Paper snrd publishedVersion info:ar-repo/semantics/proyecto de investigacion Informe técnico
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/941
Aporte de:
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description La presente investigación procura establecer correlaciones cuantitativas y cualitativas entre los planes curriculares de las principales carreras de Psicología, públicas y privadas de la Argentina, bolivia, Brasil, Chile, Paraguay, Perú y Uruguay, con vistas a la detección de convergencias y divergencias a nivel de los ciclos básicos y orientados de los Programas de Psicología. a estos fines se utilizarán instrumentos comparativos específicos de la pedagogía y otras ciencias sociales, que conllevan el examen de las políticas edicativas nacionales en Psicología, construcción y estudio de diagramas de flujo respecto de la formación del alumno, evaluzación pedagógica de las acciones formativas y sus efectos en el perdil del graduado, análisis profesiográfico y aproximación a la documentación regional sobre el rol científico y profesional. Se concibe a la presente investigación como la fase exploratoria de un proceso que habrá de desembocar en hipótesis concernientes a la posibilidad de establecer programas y titulaciones comunes a los países del Cono Sur.
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Arongueli, Elisabet
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Bauancos, Asunción
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author Selzer, Alberto E.
Nobrega, Rosa E.
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González, Elsa E.
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Hassan Elall, Mónica
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