Grado de aceptación del castigo a la infancia en el marco de las prácticas de crianza en los tiempos actuales

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Los estudios historiográficos condujeron a la valorización de la infancia como objetivo de investigación, abriendo un nuevo campo de estudio (Trisiuzzi y Cambi, 1993; Iglesias, 1996). Dichas investigaciones demostraron que el concepto mismo es un término relativamente reciente (S. XVII); establecier...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mendez, Mariana Haydeé
Otros Autores: Minnicelli, Mercedes
Formato: Tesis publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
infancia
castigo
aceptación
prácticas de crianza
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/815
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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spelling I29-R179-123456789-8152023-09-14T16:04:26Z Grado de aceptación del castigo a la infancia en el marco de las prácticas de crianza en los tiempos actuales Mendez, Mariana Haydeé Minnicelli, Mercedes Universidad Nacional de Mar del Plata Bucci, Irene infancia castigo aceptación prácticas de crianza Los estudios historiográficos condujeron a la valorización de la infancia como objetivo de investigación, abriendo un nuevo campo de estudio (Trisiuzzi y Cambi, 1993; Iglesias, 1996). Dichas investigaciones demostraron que el concepto mismo es un término relativamente reciente (S. XVII); establecieron que la Edad Moderna significó un cambio de paradigma en la concepción de la infancia. Producto de piezas claves de la Modernidad: el Estado, la familia nuclear burguesa y la escuela, concurren a su producción también el Complejo Tutelar y las primeras legislaciones de protección a la infancia. (Donzelot, 1990). Las articulaciones entre las mencionadas instituciones son objeto de discensos enyre los estuidiosos del tema (Ariès; DeMause; Donzelot; entre otros), quienes, no obstante, coinciden en sostener que las mismas se transformarán de allí en adelante en tradicionales responsables de la contención y formación de niños, siendo su objetivo final la priducción de ciudadanos "modernos". Fil: Mendez, Mariana Haydeé. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina. 2018-12-04 Thesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis application/pdf http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/815 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/
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