Discapacidad y resiliencia. Integración del adulto sordo a una escuela común

El objetivo del presente trabajo es explorar la presecia de los componentes de la resiliencia en adultos sordos que asisten a una escuela secundaria común con relación al dispositivo integración.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez, María Cecilia, di Marco, María Estela
Otros Autores: Ehuletche, Ana María
Formato: Tesis publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
resiliencia
integración
sordera
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/791
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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