Inhibición cognitiva en niños en escolaridad primaria. Diferencia según género y edad
La inhibición es uno de los principales procesos ejecutivos, y refiere al control de pensamientos, comportamientos, emociones y estímulos ambientales, orientado al cumplimiento de objetivos individuales. En base a la evidencia empírica disponible, se ha desarrollado un enfoque teórico que plantea la...
Guardado en:
| Autor principal: | Vazquez Soave, Milena |
|---|---|
| Otros Autores: | Aydmune, Yésica |
| Formato: | Tesis publishedVersion Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/684 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Relación entre inhibición cognitiva y comprensión lectora en niños de 7 y 8 años
por: Díaz, Daiana María Belén, et al.
Publicado: (2023) -
Análisis de la flexibilidad cognitiva y la inhibición en niños con TDAH
por: Rubiales, Josefina
Publicado: (2014) -
Contribución de la Inhibición perceptual e inhibición comportamental a una tarea clásica en niños de edad escolar
por: Croce, Fernando Matias, et al.
Publicado: (2016) -
Flexibilidad cognitiva y tres procesos inhibitorios durante los primeros años de la escolaridad primaria
por: Aydmune, Yesica, et al.
Publicado: (2020) -
el Rol de la inhibición cognitiva en el declive de la memoria episódica, en adultos mayores de la ciudad de Mar del Plata
por: Vazquez, María Celeste
Publicado: (2016)