Impacto de factores resilientes en la repitencia escolar de adolescentes que cursan el 2° año de la Educación Secundaria Básica
En un contexto cambiante, donde coexisten la Ley Federal y la Ley Nacional de Educación, con la incertidumbre que ello genera en todo el ámbito educativo y en especial en los adolescentes, quienes transitan una etapa de profundas transformaciones tanto físicas, emocionales, cognitivas como sociales,...
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2017
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| Acceso en línea: | http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/570 |
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I29-R179-123456789-5702023-09-14T16:57:28Z Impacto de factores resilientes en la repitencia escolar de adolescentes que cursan el 2° año de la Educación Secundaria Básica Galván, Griselda Ester Ehuletche, Ana Universidad Nacional de Mar del Plata En un contexto cambiante, donde coexisten la Ley Federal y la Ley Nacional de Educación, con la incertidumbre que ello genera en todo el ámbito educativo y en especial en los adolescentes, quienes transitan una etapa de profundas transformaciones tanto físicas, emocionales, cognitivas como sociales, y en donde su propia vulnerabilidad se encuentra exacerbada. A través de este estudio se estudiara la resiliencia, considerada la misma como una capacidad que puede impactar en el éxito o fracaso escolar. El diseño de la investigación será exploratorio, y estará orientada a identificar la presencia o ausencia de factores resilientes en adolescentes repitentes comparados con los no repitentes, que cursan actualmente el 2° año de Educación Secundaria Básica. Se seleccionaran de los casos estudiados los que representen los extremos en relación a los factores resilientes, para realizar estudios de caso. 2017-04-05 Thesis info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/bachelorThesis application/pdf http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/570 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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En un contexto cambiante, donde coexisten la Ley Federal y la Ley Nacional de Educación, con la incertidumbre que ello genera en todo el ámbito educativo y en especial en los adolescentes, quienes transitan una etapa de profundas transformaciones tanto físicas, emocionales, cognitivas como sociales, y en donde su propia vulnerabilidad se encuentra exacerbada. A través de este estudio se estudiara la resiliencia, considerada la misma como una capacidad que puede impactar en el éxito o fracaso escolar. El diseño de la investigación será exploratorio, y estará orientada a identificar la presencia o ausencia de factores resilientes en adolescentes repitentes comparados con los no repitentes, que cursan actualmente el 2° año de Educación Secundaria Básica. Se seleccionaran de los casos estudiados los que representen los extremos en relación a los factores resilientes, para realizar estudios de caso. |
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