Determinación de conductas favorecedoras del fenómeno Cyberbulling en adolescentes que concurren a escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata

La presente investigación está enmarcada dentro del proyecto "Identificación de modadlidades de Bullying y sus efectos en la subjetividad del niño y del adolescente agredido". Olweus define a Bullying como una conducta de agresión de forma repetida y durante un tiempo prolongado, donde la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brañas, Daniela, Buscariol, Georgina
Otros Autores: Ojea, Guillermo
Formato: Tesis publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
nuevas tecnologías
adolescentes
acoso moral
cyberbullying
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/550
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description La presente investigación está enmarcada dentro del proyecto "Identificación de modadlidades de Bullying y sus efectos en la subjetividad del niño y del adolescente agredido". Olweus define a Bullying como una conducta de agresión de forma repetida y durante un tiempo prolongado, donde la víctima ocupa un lugar del que dificilmente pueda salir por si misma. Actualmente, el avance tecnológico ha dado lugar al surgimiento de Cyberbullying, forma de Bullying a través del uso de las nuevas tecnologías. el objetivo de este trabajo es determinar las conductas favorecedoras del fenómeno de Cyberbullying en adolescentes que actualmente se encuentran cursando el segundo año de la escuela secundaria en escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata. Para ello, se llevará a cabo un análisis de los datos recolectados a través de la administración de una adaptación de un instrumento diseñado por Ortega, Calamaestra y Mora-Merchán.
author2 Ojea, Guillermo
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