Modalidades de vinculación que favorecen el proceso de subjetivación entre el niño con discapacidad mental y sus padres
Según la convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad (Ley 26378) " Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengas deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su...
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2015
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I29-R179-123456789-2842023-09-14T17:11:09Z Modalidades de vinculación que favorecen el proceso de subjetivación entre el niño con discapacidad mental y sus padres Barbero Rojas, Ailin Zubiria, María Victoria Zingales, Paula Zingales, Paula Universidad Nacional de Mar del Plata discapacidad mental apego proceso de subjetivación modalidad vincular Según la convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad (Ley 26378) " Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengas deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás" Abocándonos especificamente a la discapacidad mental, como marco teórico utilizaremos la teoría psicoanalítica, que considera que más allá de la deficiencia intelectual, el niño tiene un mundo subjetivo vinculado a sus deseos, pulsiones, libido. identificaciones y afectos. Así se intentará profundizar en su estructura psíquica y en las vicisitudes primarias de la relación que se produce entre el niño y sus padres. Se utilizará la noción de apego, definida por Bowlby, como cualquier forma de conducta que tiene como resultado el logro o la conservación de la proximidad con otro individuo claramente identificado, al que se considera mejor capacitado para enfrentarse al mundo. Estas relaciones son las que posibilitarán o no el desarrollo del yo y las consecuencias en su si-mismo. 2015-07-16 Thesis http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/284 es |
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Según la convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad (Ley 26378) " Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengas deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás"
Abocándonos especificamente a la discapacidad mental, como marco teórico utilizaremos la teoría psicoanalítica, que considera que más allá de la deficiencia intelectual, el niño tiene un mundo subjetivo vinculado a sus deseos, pulsiones, libido. identificaciones y afectos. Así se intentará profundizar en su estructura psíquica y en las vicisitudes primarias de la relación que se produce entre el niño y sus padres.
Se utilizará la noción de apego, definida por Bowlby, como cualquier forma de conducta que tiene como resultado el logro o la conservación de la proximidad con otro individuo claramente identificado, al que se considera mejor capacitado para enfrentarse al mundo. Estas relaciones son las que posibilitarán o no el desarrollo del yo y las consecuencias en su si-mismo. |
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