Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico

El concepto central de este estudio es el de motivación, definido como lo que mueve a la persona en una dirección y con una finalidad determinada, la disposición al esfuerzo mantenido por conseguir una meta. Tomando en cuenta este concepto, se busca indagar la asociación existente entre el ni...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Chachero, Antonela, Fernández, Natalín, Field, Florencia Flavia
Otros Autores: Urquijo, Sebastián
Formato: Tesis publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
motivación
adolescencia
género
nivel socioeconómico y cultural
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/23
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
id I29-R179-123456789-23
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
institution_str I-29
repository_str R-179
collection RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP)
language Español
topic motivación
adolescencia
género
nivel socioeconómico y cultural
spellingShingle motivación
adolescencia
género
nivel socioeconómico y cultural
Chachero, Antonela
Fernández, Natalín
Field, Florencia Flavia
Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico
topic_facet motivación
adolescencia
género
nivel socioeconómico y cultural
description El concepto central de este estudio es el de motivación, definido como lo que mueve a la persona en una dirección y con una finalidad determinada, la disposición al esfuerzo mantenido por conseguir una meta. Tomando en cuenta este concepto, se busca indagar la asociación existente entre el nivel socioeconómico y cultural, el género y el tipo de escuela a la que asisten diversos adolescentes y la motivación hacia el estudio secundario que poseen los mismos. A partir del análisis de los datos obtenidos en esta investigación y siguiendo la hipótesis formulada, se pudo establecer que el género, el nivel socioeconómico y el tipo de institución educativa, se relacionan con la motivación de los adolescentes para realizar estudios a nivel secundario.
author2 Urquijo, Sebastián
author_facet Urquijo, Sebastián
Chachero, Antonela
Fernández, Natalín
Field, Florencia Flavia
format Thesis
publishedVersion
Tesis de grado
Tesis de grado
author Chachero, Antonela
Fernández, Natalín
Field, Florencia Flavia
author_sort Chachero, Antonela
title Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico
title_short Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico
title_full Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico
title_fullStr Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico
title_full_unstemmed Relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico
title_sort relación entre motivación y estudio secundario en función del nivel socio-económico
publishDate 2014
url http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/23
work_keys_str_mv AT chacheroantonela relacionentremotivacionyestudiosecundarioenfunciondelnivelsocioeconomico
AT fernandeznatalin relacionentremotivacionyestudiosecundarioenfunciondelnivelsocioeconomico
AT fieldflorenciaflavia relacionentremotivacionyestudiosecundarioenfunciondelnivelsocioeconomico
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820522321838080

Ejemplares similares