Capacidad empática en población infanto-juvenil. Relaciones entre factores de empatía y variables biosociales y de contexto

Durante los últimos años el estudio de las variables predictorias de la conducta prosocial ha adquirido gran relevancia. Una de las variables principales es la capacidad empática, definida como una respuesta emocional que precede de la comprensión del estado o situación de otra persona y es similar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zabala, María Lucía
Otros Autores: López, Marcela
Formato: Tesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
empatía disposicional
género
edad
contexto educativo
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/207
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description Durante los últimos años el estudio de las variables predictorias de la conducta prosocial ha adquirido gran relevancia. Una de las variables principales es la capacidad empática, definida como una respuesta emocional que precede de la comprensión del estado o situación de otra persona y es similar a lo que esa otra persona está sintiendo, constituyendo uno de los recursos emocionales desicivos para mantener relaciones sociales adecuadas. El presente proyecto plantea como objetivo caracterizar la capacidad empática disposicional en niños y adolescentes escolarizados en función de variables biosociales y de contexto. Para cumplir con dicho objetivo se administrará el Interpersonal Reactivity Index a 120 niños/as y adolescentes que concurren a escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata. Los datos obtenidos permitirán incrementar el conocimiento de los procesos que influyen en el desarrollo social de las personas. Asimismo, este proyecto contribuye al estudio de un área de vacancia como es el de la capacidad empática disposicional en población argentina.
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