Análisis crítico de la noción de Juego contemplado en el art. 20 de la Ley de Educación Nacional 26.206

El siguiente estudio propone un análisis crítico de la noción de ¨juego¨ contemplada en la Ley de Educación Nacional 26.206. Se realizará un análisis del modo de contemplar el juego desde el ámbito educativo a partir de la Ley de Educación Nacional 26.206 y Ludotecas Escolares para Niv...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maiale, Lorena Carla, Marassi, Evangelina Soledad, Marino, Andrea Vanesa
Otros Autores:	Minnicelli, Mercedes
Formato:	Tesis publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:	Español
Publicado:	2014
Materias:	juego juego y ley de educación nacional ludoteca
Acceso en línea:	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/120
Aporte de:	RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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Análisis crítico de la noción de Juego contemplado en el art. 20 de la Ley de Educación Nacional 26.206

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