Exploración de las diferencias en el uso de métodos para la enseñanza de la lectoescritura en escuelas de gestión pública y de gestión privada

El objetivo de este proyecto es la exploración de las diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura utilizadas por maestras de escuelas públicas y privadas, en niños que están aprendiendo a leer y a escribir. Para ello, se trabajara con maestras del primer ciclo del EGB y directoras de e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cansado, Maximiliano, Glaser, María Alejandra
Otros Autores:	Urquijo, Sebastián
Formato:	Tesis snrd publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	métodos de enseñanza lectoescritura escuelas de gestión pública escuelas de gestión privada lectura-enseñanza primaria
Acceso en línea:	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1171
Aporte de:	RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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description	El objetivo de este proyecto es la exploración de las diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura utilizadas por maestras de escuelas públicas y privadas, en niños que están aprendiendo a leer y a escribir. Para ello, se trabajara con maestras del primer ciclo del EGB y directoras de escuelas de gestión privada y de gestión pública. La exploración se llevará a cabo a través de entrevistas semiestructuradas y observaciones no participantes en las salas de aulas y observaciones en los cuadernos de los alumnos con el fin de recabar información sobre métodos, técnicas, procesos y estrategias. Se realizaran comparaciones de las diferentes estrategias didácticas a partir de los datos obtenidos. Los resultados permitirán, en investigaciones posteriores, determinar si estas diferencias en los métodos utilizados para la enseñanza de la lectoescritura, se relacionan con diferencias en los niveles de rendimiento de los procesos de la lectoescritura alcanzado por los chicos tanto en escuela públicas como privadas.
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