Control de la atención y memoria en el proceso de adquisición de la lectura

El objetivo de este proyecto es explorar las relaciones entre el control de la atención y la memoria durante el proceso de adquisición de la lectura, considerando el efecto de variables como: sexo, edad, tipo de institución, demanda de trabajo, niveles socioeconómicos y culturales. Para ello, se tra...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Castro, María Belén, Di Meco, María Laura, Noé, Lucas Facundo
Otros Autores: Urquijo, Sebastián
Formato: Tesis snrd publishedVersion Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
atención
memoria
adquisición de la lectura
Acceso en línea:http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1100
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description El objetivo de este proyecto es explorar las relaciones entre el control de la atención y la memoria durante el proceso de adquisición de la lectura, considerando el efecto de variables como: sexo, edad, tipo de institución, demanda de trabajo, niveles socioeconómicos y culturales. Para ello, se trabajará con una población de 150 sujetos con edades entre 5 y 9 años de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Mar del Plata. Se aplicarán instrumentos que permitan evaluar atención y memoria, como así también adquisición de la lectura (procesos de acceso léxico y procesos de comprensión). Se espera encontrar que exista una asociación entre el control de la atención y la memoria, durante el proceso de adquisición de la lectura, y consecuentemente con dicha variable.
author2 Urquijo, Sebastián
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