Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial

El estudio sobre la especificidad del dispositivo hipermedial centrado en el modo interactivo y su gramática, en ambientes de investigación y aprendizaje -modalidad de taller presencial-virtual- es una de las problemáticas que aborda actualmente el proyecto de investigación y desarrollo Obra abierta...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	San Martín, Patricia Silvana
Otros Autores:	Universidad Nacional de Mar del Plata
Formato:	Artículo snrd publishedVersion info:ar-repo/semantics/articulo Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	dispositivo hipermedial lenguaje hipermedial acto responsable
Acceso en línea:	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1022
Aporte de:	RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

id	I29-R179-123456789-1022
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
institution_str	I-29
repository_str	R-179
collection	RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP)
language	Español
topic	dispositivo hipermedial lenguaje hipermedial acto responsable
spellingShingle	dispositivo hipermedial lenguaje hipermedial acto responsable San Martín, Patricia Silvana Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial
topic_facet	dispositivo hipermedial lenguaje hipermedial acto responsable
description	El estudio sobre la especificidad del dispositivo hipermedial centrado en el modo interactivo y su gramática, en ambientes de investigación y aprendizaje -modalidad de taller presencial-virtual- es una de las problemáticas que aborda actualmente el proyecto de investigación y desarrollo Obra abierta: hacia la construcción de un sistema para investigar y aprender en entornos virtuales organizacionales (Conicet) Interrogamos sobre cómo construir una perspectiva que posibilite un verdadero diálogo intercultural a través de un vínculo intersubjetivo fundamentado en el acto responsable, en una comunicación superadora del instrumentalismo, en una comunicación (comunidad) para la convivencia. Exploramos un novedoso ciberjuego de guerra y los supuestos de dicho desarrollo. Observamos que el “modo interactivo” del dispositivo hipermedial puede llegar a disolver completamente (construir-destruir) lo que se ha dado como objeto, y que este nuevo dispositivo multiplica las posibilidades de lo que ha sido llamado “efecto blow up”. Finalmente, atendiendo a las posibilidades comunicativas que brinda el contexto tecnológico virtual,, consideramos absolutamente necesario elaborar teoría sobre categorías propias del lenguaje hipermedial, vinculadas a procesos de pensamiento, acción y lenguaje, y a la complejidad de los actuales dispositivos hipermediales.
author2	Universidad Nacional de Mar del Plata
author_facet	Universidad Nacional de Mar del Plata San Martín, Patricia Silvana
format	Article snrd publishedVersion info:ar-repo/semantics/articulo Artículo
author	San Martín, Patricia Silvana
author_sort	San Martín, Patricia Silvana
title	Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial
title_short	Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial
title_full	Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial
title_fullStr	Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial
title_full_unstemmed	Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial
title_sort	navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial
publishDate	2019
url	http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/1022
work_keys_str_mv	AT sanmartinpatriciasilvana navegaratravesdelasfisurasdeldispositivohipermedial
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820522331275267

Navegar a través de las fisuras del dispositivo hipermedial

Ejemplares similares