El primer año en la Universidad: reflexiones sobre las prácticas de evaluación, lectura y escritura

En este artículo analizamos algunas de las condiciones pedagógicas que inciden en el primer año de la universidad. Ponemos en discusión supuestos básicos sobre los que se organizan e institucionalizan los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en especial aquel que atribuye la responsabilidad del b...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Kisilevsky, Marta, Cortés, Marina
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales 2019
Materias:
Pedagogía
Enseñanza
Aprendizaje
Universidades
Acceso en línea:http://nulan.mdp.edu.ar/3252/
http://nulan.mdp.edu.ar/3252/1/FACES-53-kisilevsky-cortes.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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El primer año en la Universidad: reflexiones sobre las prácticas de evaluación, lectura y escritura
description En este artículo analizamos algunas de las condiciones pedagógicas que inciden en el primer año de la universidad. Ponemos en discusión supuestos básicos sobre los que se organizan e institucionalizan los procesos de enseñanza y de aprendizaje, en especial aquel que atribuye la responsabilidad del bajo rendimiento académico y el abandono de la universidad al déficit de saberes de los alumnos sin contemplar la formación pedagógica de los docentes. Examinamos esta zona de pasaje a partir del análisis de dos cuestiones fundamentales que interpelan el vínculo académico entre estudiantes y profesores: los procesos de evaluación y los de lectura y escritura.
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