El enfoque de la gestión del conocimiento en el abordaje del proceso de autoevaluación institucional
Los procesos de evaluación en las instituciones de Educación Superior, especialmente en el de las universidades de gestión pública, son pasibles de ser abordados por diferentes paradigmas a los efectos de contribuir al logro de las metas institucionales propuestas en un escenario signado por la &quo...
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| Autores principales: | González Carella, María Inés, Passoni, Lucía Isabel, Zanfrillo, Alicia Inés |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://nulan.mdp.edu.ar/2174/ http://nulan.mdp.edu.ar/2174/1/gonzalezcarella.etal.2005.pdf |
| Aporte de: |
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